Buscar
Mostrando ítems 41-50 de 3191
A pedagogia cidadã e a formação do professor: um estudo de caso da pedagogia cidadãda cidade de Araraquara
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2008-02-22)
Foi realizado um estudo sobre o Projeto Pedagogia Cidadã com o objetivo de apontar aspectos para futuras reflexões sobre o modelo de formação docente em exercício. Para isso a pesquisa realizou uma análise da LDB 9394/97 ...
Formação de professores: uma história da prática do ensino de aritmética, 1892-1914
(Argumentos Pró-Educação, 2020)
Um modelo sócio-interacionista para a formação continuada de professores
(Universidade Estadual Paulista (Unesp)Pró-Reitoria de Graduação (PROGRAD UNESP), 2009)
A utilização de tecnologia na formação de professores: o programa de educação continuada PEC-Formação universitária do campus da Unesp em Marília/SP - um estudo de caso
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2005-03-17)
A importância que a formação de professores, para as séries iniciais do Ensino Fundamental, alcançou a partir da edição da Lei 9.394/96 que estabelece as diretrizes e bases da Educação Nacional, obriga as esferas governamentais, ...
A utilização de tecnologia na formação de professores: o programa de educação continuada PEC-Formação universitária do campus da Unesp em Marília/SP - um estudo de caso
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2005-03-17)
A importância que a formação de professores, para as séries iniciais do Ensino Fundamental, alcançou a partir da edição da Lei 9.394/96 que estabelece as diretrizes e bases da Educação Nacional, obriga as esferas governamentais, ...
As novas diretrizes curriculares de Educação Física na UNESP/RC
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2015)
História da Educação Matemática como uma Perspectiva de Insubordinação Criativa na Formação de Professores
(International Journal for Research in Mathematics Education, 2020)
Representação do “bom” professor: o “bom” professor em geral e o “bom” professor de educação física em particular
(Faculdade de Filosofia e Ciências, 2021)
O uso de fóruns online na formação inicial de professores de língua estrangeira: uma proposta de análise da manifestação do pensamento crítico na/pela linguagem
(Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2014)