Buscar
Mostrando ítems 41-50 de 35472
Evaluación de la arquitectura de software de aplicaciones en producción
(QUITO/ EPN/ 2007, 2009)
Evaluación de modelos de diseño instruccional: una revisión de literatura
(Universidad Estatal a Distancia, 2015)
Propuesta y Análisis de un Modelo para la Supervisión e Inspección de los Procesos de Evaluación del Alumnado en Centros Educativos “MOSUPEV”: Un Estudio de Casos.
(Red Iberoamericana de Investigación sobre Cambio y Eficacia Escolar (RINACE), 2012)
Este artículo describe y analiza un modelo de supervisión e inspección del proceso de evaluación del alumnado denominado “MOSUPEV” (MOdelo de SUPervisión de la EValuación) que de forma experimental se ha desarrollado en ...
Propuesta y Análisis de un Modelo para la Supervisión e Inspección de los Procesos de Evaluación del Alumnado en Centros Educativos “MOSUPEV”: Un Estudio de Casos.
(Red Iberoamericana de Investigación sobre Cambio y Eficacia Escolar (RINACE), 2012)
Este artículo describe y analiza un modelo de supervisión e inspección del proceso de evaluación del alumnado denominado “MOSUPEV” (MOdelo de SUPervisión de la EValuación) que de forma experimental se ha desarrollado en ...
Modelo de evaluación educomunicativa en la educación virtual
(Universidad del Zulia, 2015)
Modelo de evaluación basado en la Investigación-Acción para mejorar el aprendizaje de los estudiantes universitarios del área curricular de cultura y gestión ambiental
(Universidad César Vallejo, 2016)
A través del tiempo, la evaluación ha sido, y con seguridad seguirá siendo, objeto de estudio en el campo educativo. Su importancia en todo proceso de enseñanza-aprendizaje justifica su estudio e investigación para profundizar ...
Modelo de evaluación basado en la Investigación-Acción para mejorar el aprendizaje de los estudiantes universitarios del área curricular de cultura y gestión ambiental
(Universidad César Vallejo, 2016)
A través del tiempo, la evaluación ha sido, y con seguridad seguirá siendo, objeto de estudio en el campo educativo. Su importancia en todo proceso de enseñanza-aprendizaje justifica su estudio e investigación para profundizar ...
Metaassesment of the Global Instititucional Evaluation Process in Ecuador with the “V” ModelMetaevaluación del proceso de evaluación global institucional del Ecuador con el Modelo V
(Universidad Politécnica Salesiana (Ecuador), 2015)