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Mostrando ítems 41-50 de 100
A interatividade na rede social Wattpad : uma experiência no ensino de língua inglesa
(Pós-Graduação em EducaçãoUniversidade Federal de Sergipe, 2023)
A arquitetura de instituições federais de ensino superior no contexto da cultura digital
(Faculdade de EducaçãoPós-graduação em EducaçãoUFBA/FacedBrasil, 2015-12-17)
A arquitetura pode ser entendida como uma linguagem não verbal que estrutura o universo físico. Na educação, a arquitetura das instituições de ensino atua como elemento de um currículo (in)visível, interferindo no ...
O uso de princípios de metodologias ativas em oficina de formação continuada e integração de equipes sociopsicopedagógicas da assistência estudantil das IFES
(Universidade Federal do ParáBrasilNúcleo de Inovação e Tecnologias Aplicadas a Ensino e ExtensãoUFPAPrograma de Pós-Graduação Criatividade e Inovação em Metodologias de Ensino Superior, 2023)
Uso do território e tecnociência: densidades, topologias e hierarquias territoriais da produção técnico-científica no Brasil
(Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2014)
Uso do território e tecnociência: densidades, topologias e hierarquias territoriais da produção técnico-científica no Brasil
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2014)
Políticas públicas para o software livre na Educação Superior : o uso do programa Scribus no curso de Jornalismo da Universidade Federal de Uberlândia
(Universidade Federal de UberlândiaBRPrograma de Pós-graduação em EducaçãoCiências HumanasUFU, 2016)
Inglês na Palma da Mão: de um projeto inspirador à construção de um guia digital
(Universidade Federal do ParáBrasilNúcleo de Inovação e Tecnologias Aplicadas a Ensino e ExtensãoUFPAPrograma de Pós-Graduação Criatividade e Inovação em Metodologias de Ensino Superior, 2021)
Governança digital: um framework para avaliação de desempenho nas instituições federais de ensino superior brasileirasDigital governance: a framework for performance assessment in brazilian federal higher education institutions
(Universidade Federal de UberlândiaBrasilPrograma de Pós-graduação em Gestão Organizacional (Mestrado Profissional), 2021)
Sala de aula invertida: uma abordagem pedagógica no ensino superior no BrasilFlipped classroom: a pedagogical approach in higher education in Brazi
(Universidade Federal de UberlândiaBrasilPrograma de Pós-graduação em Tecnologias, Comunicação e Educação (Mestrado Profissional), 2017)
Usabilidade de portais corporativos de IES como ferramentas de disseminação da informação [manuscrito]: um estudo de caso
(2013-01-26)
Este trabalho objetivou identificar os fatores que impedem o sucesso do portal das
Faculdades Jorge Amado – FJA como ferramenta de disseminação e circulação
de informações no âmbito da Instituição, integrando seus corpos ...