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A FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE LÍNGUA PORTUGUESA COMO L2 PARA SURDOS: SABERES-FAZERES DA PRÁTICA DOCENTE / Teachers’ training of Portuguese language as L2 to deaf people: teaching practice concepts
(Universidade do Estado do Rio de Janeiro, 2019)
Ensinar alemão no Brasil : percursos e procedimentos
(Ed. UFPR, 2022)
Materiais didáticos para o ensino de línguas na contemporaneidade: contestações e proposições
(EDUFBA, 2012)
Esta obra questiona as premissas universalizantes e culturalmente homogenizadoras que
pautam a concepção dos materiais didáticos para o ensino de línguas. Além disso,
contribui para a implementação de abordagens mais ...
Escola e universidade: uma proposta de integração para a formação inicial e continuada de professores e o ensino de línguas estrangeiras
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2015-09-21)
In this paper, we aim to present the extension project “Initial and continuing foreign languages teacher training: university and school in English and German language teaching", which is constituted by a proposal for the ...