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Mostrando ítems 41-50 de 3222
CONOCIMIENTO DEL CONTENIDO EN LOS PROGRAMAS DE PREPARACIÓN DE PROFESORES DE INGLÉS COMO LENGUA EXTRANJERA
(Universidad José Carlos Mariátegui, 2015)
Descripción del perfil del estudiante del programa de formación complementaria de la Normal Superior Farallones de Cali.
(2019-08-16)
Esta investigación presenta el perfil de los estudiantes del Programa de Formación Complementaria de la Normal Farallones de Cali. Dicho perfil es descrito a través de variables demográficas, socioeconómicas y académicas. ...
Formación Docente
(2011)
Challenges English for Specific Purposes (ESP) teachers face in a vocational institution: a case study
(Universidad del NorteMaestría en la Enseñanza del InglésInstituto de Idiomas, 2020)
The influence of Genre Based Pedagogy on students’ Reading Comprehension of explanation texts in a CBI Science Class
(Universidad del NorteMaestría en Enseñanza del InglésInstituto de Idiomas, 2016)
Formación profesional especializada en inglés y competencia lingüística en lengua extranjera - inglés en instituciones educativas públicas del Cusco 2017
(Universidad Nacional de San Antonio Abad del CuscoPE, 2019)
El objetivo de estudio de la presente investigación fue determinar la correlación entre formación profesional especializada en inglés de los docentes y competencia lingüística en lengua extranjera en estudiantes de quinto ...
Defining levels of pragmatic competence in English in Chilean pre-service English language teachers
(Universidad de Chile, 2015)
The study reported in this thesis investigated how the pragmatic abilities of three groups of English Language Teaching student in a Chilean University could be classified. The speech act of request (Saeed, 2009) was ...
The european portfolio for student teachers of languages
(Pereira : Universidad Tecnológica de PereiraFacultad de Bellas Artes y HumanidadesLicenciatura en Lengua Inglesa, 2016)