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Mostrando ítems 41-50 de 576
El factor socio afectivo en la calidad de recuperación pedagógica en la materia de ciencias naturales de los estudiantes del octavo año de Educación General Básica de la Escuela de Educación Básica Nelson Estupiñan Bass.
(Universidad de Guayaquil. Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación., 2018)
La exploración presente un beneficio que trae consigo el uso del software educativo como una de las estrategias del proceso de enseñanza aprendizaje de los estudiantes de octavo año de Bachillerato General Unificado del ...
Factor socioafectivo en el proyecto de vida.
(Universidad de Guayaquil. Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación, 2018)
La investigación se realizó examinando la relevancia del factor
socioafectivo en el proyecto de vida de los estudiantes lo que demanda
analizar escenarios como: autoconcepto, la autoestima óptima, la
motivación, el ...
Factor socio afectivo en la calidad del rendimiento escolar en los estudiantes de primer grado del subnivel preparatoria del nivel de educación general básica “El Prado” zona 4 distrito 13D02 provincia de Manabí cantón Montecristi parroquia General Eloy Alfaro periodo 2016-2017.
(Universidad de Guayaquil. Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación, 2017)
La presente investigación hace referencia al factor socio afectivo en
la calidad del rendimiento escolar de los estudiantes de primer grado
subnivel preparatorio del nivel de Educación General Básica de la
Unidad ...
Influencia del factor socio afectivo en la calidad de las relaciones interpersonales de los niños de primer grado básico paralelo “a” de la Escuela “Lorenzo Luzuriaga” zona 4, distrito 13D01, provincia de Manabí, cantón Portoviejo, parroquia simón bolívar, período 2015-2016.
(Universidad de Guayaquil. Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación, 2017)
La investigación se ejecutó con el tema influencia del factor socio afectivo
en la calidad de las relaciones interpersonales de los niños del primer grado
básico de la escuela “Lorenzo Luzuriaga”, por lo cual se realizó ...
Factor socioafectivo en el desempeño académico
(Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación, 2022-04)
Este proyecto tiene como objetivo principal ponderar la importancia que tienen los factores socioafectivos para el rendimiento académico de los estudiantes y cómo las variables personales de los estudiantes pueden mediar ...
El factor socio afectivo en la calidad del rendimiento escolar de Matemáticas en estudiantes de segundo grado de educación general básica de la Escuela Corina Parrales de Velasco Ibarra, zona 5, distrito 09D19, Provincia Guayas, cantón Daule, periodo lectivo 2015-2016.
(Universidad de Guayaquil. Facultad de Filosofiía, Letras y Ciencias de la Educación., 2016)
La investigación que se presenta gira en curso del factor socio afectivo en
la calidad del rendimiento escolar de Matemáticas en estudiantes de
segundo grado de Educación General Básica de la Escuela Corina Parral
de ...
El factor socioafectivo en el ambiente escolar.
(Universidad de Guayaquil. Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación, 2017)
Los cambios que tiene la sociedad ha significado transformaciones en los
diferentes ámbitos de la educación, en donde el contenido científico no es
todo lo que se da en las instituciones educativas, los estudiantes hoy ...
Influencia del factor socio-afectivo en la calidad de desempeño escolar del área de cultura física en los estudiantes del cuarto grado de educación básica general de la Escuela Juan Montalvo zona 07 distrito 07D02 provincia de El oro cantón Machala, parroquia La Providencia periodo 2015 – 2016.
(Universidad de Guayaquil. Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación., 2017)
Los cambios que se han realizado en el campo educativo, exige de las
autoridades y los docentes la aplicación de nuevas metodologías de
enseñanza, a más de considerar diferentes factores que influyen en el
aprendizaje ...
Influencia del factor socio-afectivo en el Nivel Cognitivo, en asignatura de Educación para la Ciudadanía, en los estudiantes del segundo año de Bachillerato Unificado de la Unidad Educativa Juan Bautista Aguirre, zona 5, distrito 19d19, Provincia del Guayas, cantón Daule, período lectivo 2015 – 2016.
(Universidad de Guayaquil, Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación, 2017)
Los problemas de aprendizaje se visualizan siempre en los planteles
educativos, por lo que se requiere un medio para la solución de los mismos.
El estudio se desarrolla sobre influencia del factor socio-afectivo en el ...