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Mostrando ítems 41-50 de 387
Proyecto de articulación entre espacios curriculares : Inducción en la práctica docente : una primer experiencia áulica en el nivel primario integrando disciplinas y saberes
(2016-09-19)
El siguiente trabajo relata la experiencia en el desarrollo de un proyecto institucional entre los espacios curriculares Ciencias Sociales y su Didáctica I, Lengua y su Didáctica I y Práctica Docente II del Profesorado en ...
El derecho a la educación en cárceles en contexto de pandemia. Experiencia de la extensión áulica UNLPThe right to education in prisons in the context of the pandemic. UNLP Extension Experience
(Facultad de Periodismo y Comunicación Social, 2020-05)
Este trabajo toma su forma ante la oportuna invitación realizada por el equipo de la revista Questión/Cuestión para hacemos preguntas, y cuestionarnos las respuestas, ante los atravesamientos que genera el Covid-19 en ...
La articulación teoría / práctica. Una experiencia docente en el último taller de diseño en la Facultad de Arquitectura de la UNNE. Argentina
(Universidad de Chile. Facultad de Arquitectura y Urbanismo. Instituto de la Vivienda, 2006-05)
Este artículo presenta una experiencia docente desarrollada en carácter de Profesoras Libres en la Cátedra Arquitectura V de la Facultad de Arquitectura de la Universidad Nacional del Nordeste 1. Arquitectura V es la ...
La articulación teórica - práctica : una experiencia docente en el último taller de diseño de la Facultad de Arquitectura de la UNNE
(Universidad de Chile. Facultad de Arquitectura y Urbanismo. Instituto de la Vivienda, 2006)
Este artículo presenta una experiencia docente desarrollada en carácter de Profesoras Libres en la Cátedra Arquitectura V de la Facultad de Arquitectura de la Universidad Nacional del Nordeste. Arquitectura V es la asignatura ...
La extensión universitaria y las experiencias áulicas en investigación geográfica
(Universidad Nacional de Luján. Departamento de Ciencias Sociales., 2018)
El Proyecto de Extensión “Articulación en investigación entre la UNLu y la escuela secundaria” dirigido por
la Dra. Lidia Soria y la Lic. Cecilia Chiasso tiene como objetivo vincular la actividad docente e investigación
del ...