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Mostrando ítems 41-50 de 4433
Aplicación de la rúbrica y el portafolio como técnicas e instrumentos de evaluación para evidenciar el logro de aprendizajes en el área de matemática en los estudiantes del tercer grado sección “A” de la Institución Educativa Agropecuario N° 08 San Jerónimo – Provincia de Andahuaylas, 2013-2015
(Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa, 2015)
La investigación se desarrolló en los estudiantes del tercer grado “A” de de la IE. Agropecuario N°08 del distrito de San jerónimo y provincia de Andahuaylas, departamento de Apurímac, desde 2013 al 2015. Las categorías ...
RÚbricas: Implementando un Proyecto de Evaluación Alternativa Apoyado por Computadora
(Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, 2015)
La importancia de las rúbricas y su utilización en las evaluaciones
(2020-01-20)
En este trabajo hablamos acerca de la importancia que tienen las rúbricas como el principal instrumento de evaluación en el desarrollo de un currículo en base a competencias.
Sin duda es un instrumento que nos facilita ...
Las rúbricas como instrumento de evaluación en estudiantes universitarios de la Facultad de Educación – UNCP
(Universidad Nacional del Centro del Peru, 2022)
Crea rúbricas utilizando plantillas
En este paquete encontrarás: - Una plantilla para elaborar una rúbrica de evaluación. - Una infografía que explica como hacer una rúbrica, por dónde empezarla, ejemplos de escalas y aspectos a considerar en el diseño de ...
La rúbrica y la calidad de la evaluación de competencias, en estudiantes de la carrera profesional de Producción Agropecuaria del Instituto de Educación Superior Tecnológico Público “Chincha”, 2017
(Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle, 2019-08-20)
La rúbrica y la calidad de la evaluación de competencias, en estudiantes de la carrera
profesional de Producción Agropecuaria del Instituto de Educación Superior Tecnológico
Pública “Chincha”, 2017, es una investigación ...
Evaluación tradicional vs. Evaluación Competencial en Educación Primaria: Una comparativa entre la evaluación tradicional y la coevaluación por rúbricas
(2015-01-13)
Demostrar los beneficios de substituir las evaluaciones tradicionales por las evaluaciones
competenciales dentro del aula es una de las finalidades de este estudio. En base a esta
reflexión, durante el estudio se lleva ...