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Mostrando ítems 41-50 de 57
Educação não formal e gestus social: teatro em comunidade com o grupo Na Boca de Cena
(Escola de TeatroPrograma de Pós-graduação em Artes CênicasUFBABrasil, 2018-09-26)
Esta dissertação trata de um estudo de caso envolvendo a condução e análise de oficinas de
teatro produzidas e ministradas pela pesquisadora com um grupo de teatro de uma
comunidade socialmente vulnerável na área do ...
CRENÇAS DE PROFESSORES SOBRE A COMPETÊNCIA COMUNICATIVA E A PERSPECTIVA INTERCULTURAL NO ENSINO-APRENDIZAGEM DE PORTUGUÊS LÍNGUA MATERNA
(Instituto de LetrasPrograma de Pós-Graduação em Língua e CulturaUFBAbrasil, 2019-02-21)
Considerando que o conceito de crenças é muito importante para o ensino-aprendizagem de línguas, tendo em vista que sua conscientização poderá redundar em mudanças positivas na prática dos professores, principalmente porque ...
Olhar nos olhos da tragédia: a ressignificação de Medeia por Oduvaldo Vianna Filho: diálogos entre história e teledramaturgia
(Universidade Federal de UberlândiaBRPrograma de Pós-graduação em HistóriaCiências HumanasUFU, 2016)
Saúde Mental Materna e suas Representações no Instagram da Campanha Maio Furta-cor
(Universidade Federal do Pará - IFCH - GEPEM, 2022)
Anais do V Congresso Internacional de Estudos Linguísticos e Literários na Amazônia v 2
(Programa de Pós-Graduação em Letras/UFPA, 2017)
“Kd o pai dessa criança?!” : uma abordagem sociológica e comunicacional do discurso de atores sociais pais de crianças com síndrome de Down
(Pós-Graduação em LetrasUniversidade Federal de Sergipe, 2022)
Clipping de 30/05/2022
(Florianópolis: Agecom, 2022)