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Mostrando ítems 41-50 de 49626
Del aula generadora de conocimiento al cambio conceptual.
(Universidad del Zulia, 2013)
Fodor's non-conceptual representations and the computational theory of mind
(Seoul National University. Institute for Cognitive Science, 2013-05)
Fodor (2007; 2008) holds that the very early stages of perceptual processing operate upon non-conceptual representations. In my view, this position is incompatible with the main tenets that Fodor himself (1975; 1998a; ...
Relativity of simultaneity in secondary school: an analysis based on the theory of the conceptual fields
(Universidad de Patras, 2018-07)
In this paper, we present results about the conceptualization of the relativity of simultaneity and the operational invariants used by high school students. The Theory of Conceptual Fields is adopted to design, analyse and ...
Towards a global convergence of the conceptual framework for preparing financial statementsHacia la convergencia mundial del marco conceptual para la preparación de los estados financieros
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2010)
Interaction and self-correction
(Frontiers, 2014-07)
In this paper I address the question of how to account for the normative dimension involved in conceptual competence in a naturalistic framework. First, I present what I call the Naturalist Challenge (NC), referring to ...
Conceptualismo Empírico CategorialCategorial Empirical Conceptualism
(Universidad del Valle, 2017-12)
Mi objetivo en este trabajo es ofrecer los lineamientos generales de una formarevisada de conceptualismo, en el marco del debate entre conceptualistasy no-conceptualistas respecto del tipo de contenido de la experienciaperceptiva, ...
Experiencias de tiempo y cambio conceptual en el proceso revolucionario rioplatense (1780-1840)Experiencies of time and conceptual change in the Rio de la Plata revolutionary process (1780-1840)
(Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Instituto de Investigaciones Gino Germani. Unidad de Docencia e Investigaciones Sociohistóricas de América Latina, 2016-03)
El trabajo analiza desde una perspectiva conceptual cómo las elites rioplatenses procesaron la s nuevas experiencias de tiempo provocadas por el proceso revolucionario iniciado en 1810. El examen, que se basó en un corpus ...
Espacio teórico y horizonte crítico: La historia conceptual como teoría críticaTheoretical space and critical horizon: Conceptual history as critical theory
(Instituto de Política Social, 2020-12)
En este ensayo nos interesa profundizar en la perspectiva de la historia conceptual, especialmente en la variante de uno de sus referentes principales, Reinhart Koselleck, con varios propósitos en vistas. En primer lugar, ...
APLICACIÓN Y EVALUACIÓN DE LA PEDAGOGÍA CONCEPTUAL A LA ENSEÑANZA DE LA INTERACCIÓN GRAVITACIONAL EN EDUCACIÓN
(2011-09-07)
Teaching activity requires of a constant search for strategies to successfully guide the students to the knowledge, to its personal formation and to its social adjustment. From this perspective, the conceptual pedagogy ...