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Mostrando ítems 41-50 de 113
Sequências didáticas, diversidade e protagonismo infantil: uma proposta de uso das tecnologias digitais na escola
(Universidade Federal de Minas GeraisBrasilCP - CENTRO PEDAGOGICO - 1o.GRAUCurso de Especialização em Tecnologias Digitais e Educação 3.0UFMG, 2019-11-30)
Under the perspective of an education which privileges the protagonism of the child in the construction of knowledge, the present work proposes the use of the didactic sequence as a way of teaching and learning in the ...
Traçados de vida de jovens privadas de liberdade em Minas Gerais
(Universidade Federal de Minas GeraisBrasilEEFFTO - ESCOLA DE EDUCAÇÃO FISICA, FISIOTERAPIA E TERAPIA OCUPACIONALPrograma de Pós-Graduação em Estudos da OcupaçãoUFMG, 2021-11-05)
Despite the rapid growth of female incarceration, such agenda is present in an embryonic form in academic discussions though yet absent in the feminist movements. The aim of the study was to figure the ways young women in ...
Processos criativos na infância: do brincar à representação criativa
(Universidade Federal de São CarlosUFSCarCâmpus SorocabaPedagogia - PedL-So, 2021-06-25)
The act of creating is an all time present activity in a person’s life, when performing the simplest activities of their daily lives, the human being creates and/or uses tools from previous creative activities, in fact, ...
Pedagogias musicais ativas e suas contribuições para o ensino da Arte no 1 ano do ensino fundamental
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2019-02-26)
As linguagens da Arte manifestadas na Música, na Dança e no Teatro são pouco exploradas em sala de aula, devido às lacunas na formação dos professores, carência de materiais de apoio e poucos recursos lúdicos pertinentes ...
Ciências e infância: trilhando caminhos o saber científico
(Universidade Federal de São Paulo, 2021-10-01)
A presente pesquisa objetiva compreender como acontece o ensino de ciências na educação infantil – primeira infância - em uma escola de educação infantil da rede municipal de educação da cidade de São Paulo. Para isso, ...
Yoga na educação infantil: uma proposta de ensino e aprendizagem
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2020-03-04)
A Educação Infantil, primeira etapa da educação básica, tem como função promover à criança o desenvolvimento em todas as dimensões: física, emocional, cognitiva, social, artística, entre outras. A criança é partícipe e ...
Experience of child participation from the community approach in the context of a pandemicExperiencia de participación de niñez desde el abordaje comunitario en contexto de pandemia
(Secretaría de Extensión Universitaria, 2022)
Hospitalized children: perspectives for the shared care between nursing and familyNiños hospitalizados: perspectivas para la atención compartida entre la enfermería y la familiaCriança hospitalizada: perspectivas para o cuidado compartilhado entre enfermagem e família
(Universidade Federal de Santa Maria, 2017)
A formação continuada de professores e a ressignificação dos conhecimentos nas práticas pedagógicas: a ioga na educação infantil
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2019-09-23)
Esta pesquisa tem como objetivo geral analisar se os conhecimentos veiculados em um programa de formação continuada permanecem, após sua conclusão, em constante reelaboração e ressignificação, influenciando a prática ...
“Mas podia ter coentro”: crianças migrantes e trajetórias que se encontram...
(Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF)BrasilFaculdade de EducaçãoPrograma de Pós-graduação em EducaçãoUFJF, 2018)