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Mostrando ítems 41-50 de 876
The CTS approach and the critical theory of Henry Giroux: pathways to a transformative education in scienceA abordagem CTS e a teoria crítica de Henry Giroux: caminhos para uma educação em ciências crítico-transformadora
(Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR), 2020)
A construção do conhecimento em química – no ensino médio – segundo a abordagem Ciência, Tecnologia e Sociedade (CTS)
(Universidade Federal de São CarlosUFSCarPrograma de Pós-Graduação em Ciência, Tecnologia e Sociedade - PPGCTSCâmpus São Carlos, 2017-12-13)
This thesis had as main objective to develop a methodology of teaching, as instrument for the construction of the knowledge in chemistry, in the secondary education, according to the approach Science, Technology and Society ...
La filosofía precautoria como eje ordenador de la educación en CTSPrecautonary Philosophy as an Ordering Axis for sts EducationA Filosofia da Precaução como eixo orientador da educação em cts
(Universidad Nacional de Entre Ríos, 2019-05)
El presente trabajo propone, ante la complejidad temática del área transdisciplinar Ciencia-Tecnología-Sociedad (cts), un eje ordenador capaz de estructurar un espacio curricular como el propuesto en la Ciudad de Buenos ...
The usage of science laboratory as an alternative space to ecology teaching in a science-technology-society perspectiveA utilização do laboratório de ciências como espaço alternativo para o ensino de ecologia em uma perspectiva ciência-tecnologia-sociedade (cts)
(Universidade Federal de Santa Maria, 2013)
Articulação Freire-CTS na formação de educadores dos anos iniciais
(Universidade Federal de Santa MariaBrasilEducaçãoUFSMPrograma de Pós-Graduação em Educação Matemática e Ensino de FísicaCentro de Ciências Naturais e Exatas, 2019-08-21)
The present research aimed at answering the following problem: what are the challenges encountered in the construction and implementation of a training process, based on the Freire-CTS articulation, developed with educators ...
APROXIMAÇÃO ENTRE A FILOSOFIA DE HUGH LACEY E O CAMPO EDUCACIONAL EM CIÊNCIA, TECNOLOGIA E SOCIEDADE
(Faculdade de Educação da Universidade Federal de Minas Gerais, 2020-09-14)
This article aims to establish a dialogue between the educational field in Science, Technology, and Society (STS) and the philosophy of Hugh Lacey, which shows the role played by values in current technoscientific research, ...
Percepciones y creencias asociadas a las nuevas tecnologías de información y comunicación en la comunidad educativa de la Universidad de La Salle: un enfoque cts
(Universidad de La Salle. Ediciones Unisalle, 22 d)