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Mostrando ítems 41-50 de 97
Análise da produção técnico-científica de bolsistas de produtividade do CNPq na área do conhecimento de educação física entre 2010 e 2020
(Universidade Estadual de Ponta GrossaBrasilSetor de Ciências Sociais AplicadasPrograma de Pós-Graduação em Ciências Sociais AplicadasUEPG, 2021)
A espiral da aprendizagem docente: processos formativos de egressos do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência
(Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do SulPorto Alegre, 2016)
Resgate do ensino com algumas jovens carentes
(Seminário de Extensão e Inovação da UTFPR, 2017)
A espiral da aprendizagem docente: processos formativos de egressos do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência
(Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do SulPorto Alegre, 2016)
Este trabalho de tese de doutorado em Educação insere-se na linha de pesquisa “Formação, Políticas e Práticas em Educação”, do PPGEdu/PUCRS e faz parte do conjunto de trabalhos e pesquisas produzidos no Centro de Estudos ...
Concentración de la propiedad y su efecto sobre la liquidez de las acciones del mercado bursátil colombiano, periodo 2010-2016.
(Universidad Católica de Colombia, 2018-07-01)
Este artículo analiza el efecto de la concentración de la propiedad accionaria (mixta o privada) sobre la liquidez de las acciones del merco bursátil colombiano; para ello estudia una muestra representativa de quince ...
Análise das concepções de egressos do PIBID-Química sobre as contribuições do programa para sua formação inicial
(Universidade Federal de UberlândiaBrasilQuímica, 2018)
A importância do PIBID educação física para a atuação profissionalThe importance of physical education PIBID for professional practice
(Universidade Federal do Rio Grande do NorteBrasilUFRNEDUCAÇÃO FÍSICA LICENCIATURA, 2015)
Abordagem avaliativa da política de assistência estudantil em uma instituição de ensino profissional
(Universidade Federal de Juiz de ForaBrasilFaculdade de EducaçãoMestrado em Gestão e Avaliação em Educação PúblicaUFJF, 2016)