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Caderno Digital Bio-Arte: o ensino de Botânica a partir de uma obra de arte
(Universidade Federal do ParáBrasilNúcleo de Inovação e Tecnologias Aplicadas a Ensino e ExtensãoUFPAPrograma de Pós-Graduação Criatividade e Inovação em Metodologias de Ensino Superior, 2021)
La filosofía de las Matemáticas en el conocimiento del profesor de Matemáticas.
(Universidad Pedagógica NacionalMaestría en Docencia de la MatemáticaFacultad de Ciencia y Tecnología, 2016)
Esta investigación tiene como propósito analizar algunos referentes teóricos sobre la Filosofía de las Matemáticas (FM) y el conocimiento del profesor de Matemáticas (CPM), con el fin de presentar evidencias de la articulación ...
Caracterización del conocimiento didáctico del contenido sobre educación ambiental de profesores de Bogotá, Colombia.
(Universidad Pedagógica NacionalDoctorado Interinstitucional en EducaciónDoctorado en Educación, 2020)
La tesis de grado plantea como objetivo de investigación realizar la caracterización del conocimiento didáctico del contenido de educación ambiental presente en profesores de diferentes áreas del conocimiento. Este proceso ...
Construção e avaliação de uma sequência didática: ensino sobre ciclo menstrual e o uso da pílula anticoncepcional
(Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF)BrasilICB – Instituto de Ciências BiológicasPrograma Mestrado Profissional em Ensino de Biologia em Rede Nacional - PROFBIO (Campus JF)UFJF, 2021)
A implementação da educação em tempo integral: reflexões sobre o que pensam os estudantes de uma Escola de Ensino Médio em Tempo Integral do Ceará
(Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF)BrasilFaculdade de EducaçãoMestrado em Gestão e Avaliação em Educação PúblicaUFJF, 2020)
ENADE e fluxo curricular nos cursos de graduação em Ciências Contábeis no Brasil
(Universidade Federal de UberlândiaBRPrograma de Pós-graduação em Ciências ContábeisContabilidade FinanceiraUFU, 2016)
Morfología de la profesión académica en la Universidad Nacional de San JuanMorphology of the academic profession at the National University of San JuanMorfologia da profissão acadêmica na Universidade Nacional de San Juan
(Universidad Nacional de Entre Ríos, 2021-05)
El artículo presenta los resultados de un estudio de caso sobre el devenir y configuración reciente de la «profesión académica» en una institución que, por sus características histórico-estructurales, puede considerarse ...
Letramentos acadêmico-científicos na formação continuada de professoras de língua portuguesa
(Faculdade de EducacaoPrograma de Pós-Graduação em EducaçãoUFBA/FacedBrasil, 2018-03-21)
Este estudo aborda o processo de construção dos letramentos acadêmico-científicos na formação de quatro professoras de Língua Portuguesa e uma coordenadora, sendo quatro participantes e a própria pesquisadora. Trata-se de ...