Buscar
Mostrando ítems 391-400 de 408
A escola pública laica em Portugal: a república e os republicanos - um inquérito aos programas dos partidos republicanos (1910-1926).
(EDUFU - Editora da Universidade Federal de Uberlândia, 2013)
Latin America and the Challenge of Capability-Based Planning. Preliminary Contributions from the Chile ExperienceAmérica Latina y el desafío de la planificación basada en capacidades. Aportes preliminares desde la experiencia de ChileA América Latina e o desafio do planejamento baseado em capacidades. Contribuições preliminares da experiência do Chile
(Universidad Militar Nueva Granada, 2020)
A estrutura universitária multicampi e seus dilemas: possíveis impactos de uma desvinculação organizacional do campus Governador Valadares da UFJF
(Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF)BrasilFaculdade de Administração e Ciências ContábeisMestrado profissional em Administração Pública (Andifes)UFJF, 2020)
GESTÃO COMPARTILHADA (APMs) NO PARANÁ: A HISTÓRIA DA DESCENTRALIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO DO GOVERNO JAIME LERNER (1995-2002)
(UNIVERSIDADE ESTADUAL DE PONTA GROSSABREducaçãoPrograma de Pós-Graduação em EducaçãoUEPG, 2017)
Da invenção da “fronteira” à crise das expectativas ficcionais sobre o desenvolvimento na região amazônica
(Núcleo de Altos Estudos Amazônicos, 2020)
Análisis desde un enfoque diferencial a las medidas de reparación en salud mental comprendidas en el Plan Nacional para la Búsqueda de Personas Desaparecidas
The objective of the research work is to analyze the incorporation of a differential approach in the mental health reparation measures included in the National Plan for the Search for Disappeared Persons (PNBPD) by 2030. ...
The Low-profile Militarization of the United States in Peru: “Narcoterrorism” and Natural DisastersLa militarización low profile de Estados Unidos en el Perú: “narcoterrorismo” y desastres naturalesA militarização discreta dos Estados Unidos no Peru: “narcoterrorismo” e desastres naturais
(Universidad Militar Nueva Granada, 2022)
Foreign Language Teaching As Translingual Practice: Articulations With Bakhtinian Theories [ensino De Língua Estrangeira Como Prática Translíngue: Articulações Com Teorizações Bakhtinianas]
(Pontificia Universidade Catolica de Sao Paulo, 2015)