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Mostrando ítems 391-400 de 455
Aportes de la lingüística a la educación histórica
(Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, 2018-08-14)
El objetivo del presente artículo es reseñar los principales aportes de la lingüística a la enseñanza de la historia y evaluar su aporte al campo. De forma más específica, abordaremos las temáticas de la escritura histórica ...
La sintaxis textual del tiempo.
(Escuela de Letras. Facultad de Humanidades y Artes. Universidad Nacional de Rosario, 2018)
As interrogativas de conteúdo na história do Português brasileir o: uma abordagem discursivo-funcional
(Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2014)
Relações entre tempo e evidencialidade nas línguas indígenas do Brasil: um estudo tipológico-funcional
(Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2014)
Motivações funcionais da gradação entre construções encaixadas nominais e verbais
(Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2014)
Coordenação de constituintes não oracionais por meio de "mas" nas variedades portuguesas sob a perspectiva da gramática discursivo-funcional: concessão e contraste
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2021-02-22)
Este estudo objetiva analisar e descrever, nas variedades da língua portuguesa, as propriedades pragmáticas, semânticas, morfossintáticas e fonológicas da coordenação adversativa não oracional, i.e., da coordenação adversativa ...
A oração relativa em português sob a perspectiva discursivofuncional: interface entre a descrição e o ensino
(Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2015)
A oração relativa em português sob a perspectiva discursivofuncional: interface entre a descrição e o ensino
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2015)
Interação fictiva no ensino/aprendizagem de português como língua estrangeira
(Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF)BrasilFaculdade de LetrasPrograma de Pós-graduação em Letras: LinguísticaUFJF, 2019)