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Mostrando ítems 31-40 de 171
Tutoría universitaria: Aprendizajes y reflexiones a partir del programa de tutoría de la facultad de psicología en la Pontificia Universidad Católica del Perú
(Pontificia Universidad Católica del PerúPE, 2020)
Mise en place et évaluation d’une séquence didactique pour développer la production orale des étudiants d’ habilidades integradas en francés II de la licence en langues étrangères, dans le cadre du programme de tutorat
(2019-08-15)
Este trabajo de grado se inscribe en la investigación-acción, la cual comprende tres fases principales: diagnóstico, plan de acción y evaluación-reflexión. Este estudio se realizó con los estudiantes de primer año de la ...
Innovative Research-Based Approaches to Learning and Teaching
(OECD, 2012-06)
Building on an earlier 2008 summary prepared for OECD by Marlene Scardamalia and Carl Bereiter, this paper by Gesa S. E. van den Broek provides a more extensive discussion of approaches described as “research based ...
Innovative Research-Based Approaches to Learning and Teaching
(OECD, 2012-06)
Building on an earlier 2008 summary prepared for OECD by Marlene Scardamalia and Carl Bereiter, this paper by Gesa S. E. van den Broek provides a more extensive discussion of approaches described as “research based ...
Avaliação de competências profissionais de aprendizes com deficiência: um estudo de caso
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2011-04-29)
Nesta tese, apresenta-se um panorama da Educação Profissional no Brasil, enfatizando-se o desenvolvimento de competências profissionais por meio de programas de aprendizagem de jovens de 14 a 24 anos, sobretudo os com ...
Avaliação de competências profissionais de aprendizes com deficiência: um estudo de caso
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2011-04-29)
Nesta tese, apresenta-se um panorama da Educação Profissional no Brasil, enfatizando-se o desenvolvimento de competências profissionais por meio de programas de aprendizagem de jovens de 14 a 24 anos, sobretudo os com ...