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Mostrando ítems 31-40 de 5590
Actitudes y estrategias cognitivas-sociales y la personalidad en los adolescentes del nivel secundario de una Institución Educativa Privada de Trujillo
(Universidad Privada del NortePE, 2019-07-04)
RESUMEN
El presente estudio tuvo como objetivo determinar la relación entre las actitudes y estrategias cognitivas-sociales y la personalidad en los adolescentes que pertenecen a una Institución Educativa Privada de ...
Desarrollo de las estrategias cognitivas en física a través de la enseñanza basada en el modelo social cognitivo en los estudiantes de la Facultad de Ingeniería de la Universidad Alas Peruanas de Juliaca, Puno, 2015
(Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle., 2019-09-10)
El objetivo de la investigación fue evaluar el nivel de desarrollo de las estrategias cognitivas en física a través de la enseñanza basada en el modelo social - cognitivo en los estudiantes del III ciclo de Ingeniería Civil ...
Vulnerabilidad cognitiva en la fobia social
(PsicologiaPsicologiaMedellin, 2011)
Estrategias cognitivas y metacognitivas en la comprensión de lectura en estudiantes de la Facultad de Ciencias Sociales y Humanidades de la Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle, Chosica, 2011
(Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle. Escuela de Posgrado., 2017)
La investigación tuvo como propósito determinar si la aplicación de estrategias
cognitivas y metacognitivas mejora la comprensión de lectura en los estudiantes de la
Facultad de Ciencias Sociales y Humanidades de la ...
ESTRATEGIAS COGNITIVAS DEL APRENDIZAJE EN NIÑOS Y NIÑAS DE 8 A 12 AÑOS CON DÉFICIT DE ATENCIÓN DE LA FUNDACIÓN NURTAC
(Universidad de Guayaquil Facultad de Ciencias Psicológicas, 2019-08)
El presente trabajo de titulación fue realizado en la modalidad, sistematización de experiencias. Surge a partir del proyecto social ¨Niñez Positiva”, promoción, prevención y atención integral dirigida a niños y niñas con ...
ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE Y EL DESARROLLO DE HABILIDADES COGNITIVAS DE LOS ALUMNOS DEL 2DO AÑO DE SECUNDARIA DE LA I.E. N° 64237 “CERFA” DISTRITO DE CONTAMANA – PROVINCIA DE UCAYALI 2017
(Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión, 2020-01-02)
La presente investigación tiene por objetivo determinar estrategias de aprendizaje y el desarrollo de habilidades cognitivas de los alumnos del 2DO año de secundaria de la I.E. N° 64237 “CERFA” Distrito de Contamana – ...
ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE COGNITIVAS PARA NIÑOS ENTRE 9 Y 12 AÑOS CON DÉFICIT DE ATENCIÓN
(Universidad de Guayaquil Facultad de Ciencias Psicológicas, 2018-09)
El presente trabajo investigativo parte del proyecto social de “Prevención y atención integral dirigida a niños y niñas con problemas de conducta y aprendizaje” de la facultad de “Ciencias Psicológicas” de la U.G. Se llevó ...