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Mostrando ítems 31-40 de 115
Importancia del material didáctico para el aprendizaje de la matemática en el nivel primario
(Universidad Peruana UniónPEPE, 2020)
Uso de material estructurado y no estructurado para lograr la competencia actúa y piensa matemáticamente en situaciones de cantidad de en el área de matemática, en estudiantes de 5 años de la i.e.i. n° 621 Palo Verde, Miracosta, chota, 2016.
(Universidad Nacional de Cajamarca, 2018)
Esta investigación lleva por título “Uso de material estructurado y no estructurado para
lograr la competencia actúa y piensa matemáticamente en situaciones de cantidad en el área
de Matemática, en los estudiantes de 5 ...
Materiales didácticos no estructurados como estrategia didáctica y aprendizaje en Matemática en la I.E.N° 1044 Perené-2016.
(Universidad Católica Los Ángeles de ChimbotePE, 2018-05-02)
El presente trabajo de investigaciónde tipo cuantitativo correlacional se realizó con el propósito de determinar la relación existente entre el uso de materiales didácticos no estructurados con el aprendizaje de matemática ...
El material no estructurado en el desarrollo de nociones matemáticas básicas en niños de inicial
(Universidad César Vallejo, 2019)
Uso de materiales concretos en la aplicación de procesos didácticos para la resolución de problemas matemáticos en los estudiantes del 2° y 3° grado de primaria del Colegio Adventista Amazonas, 2019
(Universidad Peruana UniónPE, 2020-12-09)
Ante la negativa percepción de los estudiantes hacia las Matemáticas, se desarrolló una evaluación diagnóstica a fin de conocer la situación académica de los estudiantes en esta área. A partir del año 2013 comencé a poner ...
Usando materiales didácticos desarrollan habilidades matemáticas los estudiantes del II ciclo del nivel de Educación Inicial de la I.E. N° 22253 de Grocio
(Universidad Antonio Ruiz de MontoyaPE, 2018)
El Proyecto “Usando materiales didácticos desarrolló habilidades matemáticas en los estudiantes del II ciclo del nivel Educación Inicial en la I.E.P. N° 22253”, es de naturaleza pedagógica porque se mejoró los aprendizajes ...
Aplicación adecuada de medios, recursos y materiales didácticos para mejorar el aprendizaje de las matemáticas del dominio de cambio y relaciones, en las estudiantes del quinto grado sección ”C” de la Institución Educativa “Nuestra Señora de las Mercedes” de Abancay. 2013 – 2015
(Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa, 2015)
El presente trabajo de investigación acción tiene el propósito claro de reflexionar sobre mi práctica pedagógica cotidiana, identificando las fortalezas y debilidades recurrentes como categorías y sub categorías para mejorar ...
Plan que facilite el uso adecuado de los recursos y materiales educativos para el fortalecimiento de la gestión curricular en la institución educativa pública nivel primaria n° 0339 del caserío Aucaloma, distrito San Roque de Cumbaza, provincia Lamas, región San Martín, 2018
(Universidad Marcelino Champagnat, 2019)
Aplicación de material didáctico y aprendizaje de matemática en niños de 5 años de la Institución Educativa Inicial N° 401 Mi carrusell, San Juan, 2016
(Universidad Nacional de la Amazonía Peruana, 2019)
El estudio estuvo orientado a determinar la relación entre la aplicación de material didáctico y el aprendizaje de matemática en niños de 5 años de la Institución Educativa Inicial N° 401 “Mi Carrusell” del distrito de San ...