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Mostrando ítems 31-40 de 458
La familia del niño superdotado; The family of highly gifted children
(Psicología desde el Caribe, 2013)
Sin título
(Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Filosofía y Letras. Instituto de Filosofía., )
Programa de talentos : una estrategia para la formación de docentes /
(FAMDI,Bogotá :, 2019)
Plan curricular de matemáticas grado quinto de primaria de educación básica
(Universidad Autónoma de Bucaramanga UNABFundación Alberto MeraniFacultad Ciencias Sociales, Humanidades y ArtesEspecialización en Desarrollo Intelectual y Educación, 2003-11-18)
Elaborar el diseño curricular de la asignatura de Matemática del Grado 5” de primaria del Colegio Nuevo Cambridge, aplicando los criterios de pedagogía conceptual es un gran avance en la búsqueda de la excelencia del proceso ...
Evaluación de la planeación y desarrollo de procesos educativos a través del modelo del hexágono – pedagogía conceptual
(Universidad de La SabanaMaestría en PedagogíaFacultad de Educación, 2013-12-16)
El proceso de evaluación de la planeación y del desarrollo de los procesos educativos que adelanta el Colegio Don Bosco de Villavicencio, departamento del Meta, con estudiantes de grados 9, 10 y 11, en el marco de la ...
Análisis crítico de las medidas de satisfacción de carácter no pecuniario en la jurisprudencia de lo contencioso administrativo
(Pontificia Universidad Javeriana, 2014)
Diseño curricular de la asignatura competencias académicas para el grado sexto
(Universidad Autónoma de Bucaramanga UNABFundación Alberto MeraniFacultad Ciencias Sociales, Humanidades y ArtesEspecialización en Desarrollo Intelectual y Educación, 2003-10)
Diseño curricular innovador, postulado propio de la Pedagogía conceptual al cual nos acogemos con entusiasmo, pues nos ofrece la oportunidad de convertir nuestro quehacer diario en una actividad creativa y muy útil para ...
Diseño curricular innovador para la enseñanza de la noción número en el periodo preescolar
(Universidad Autónoma de Bucaramanga UNABFundación Alberto MeraniFacultad Ciencias Sociales, Humanidades y ArtesEspecialización en Desarrollo Intelectual y Educación, 2001-06)
En el presente trabajo de grado, se presenta un DISEÑO CURRICULAR PARA LA ENSEÑANZA DE LA NOCIÓN DE NÚMERO EN EL PERÍODO PREESCOLAR, según los fundamentos de pedagogía conceptual, en el Modelo del Hexágono PEDAGÓGICO.
Autoadministración en adolescentes: Características diferenciales presentadas en cuatro factores de la autorregulación emocional entre un grupo masculino de adolescentes con edades entre 15 a 17 años y otro de adultos - jóvenes con edades de 27 a 30 años, pertenecientes al nivel de educación secundaria de la ciudad de Bucaramanga
(Universidad Autónoma de Bucaramanga UNABFundación Alberto MeraniFacultad Ciencias Sociales, Humanidades y ArtesEspecialización en Desarrollo Intelectual y Educación, 2001-02)
El presente estudio tuvo como objetivo primordial, determinar la existencia o no de diferencias en la forma de manifestación de cuatro factores de la autorregulación emocional: la capacidad de evaluación metacognitiva, la ...
Mejoramiento de la comprensión lectora en las estudiantes del grado sexto del Colegio de la Enseñanza, a partir de la aplicación de módulos de trabajo basados en la pedagogía conceptual
(Universidad de La SabanaEspecialización en Gerencia EducativaFacultad de Educación, 2013)