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Mostrando ítems 31-40 de 715
A singularidade visuo-espacial do sujeito surdo: implicações educacionais
(UnB, 2009)
A presente pesquisa discorre sobre a singularidade visuo-espacial o sujeito surdo e suas implicações no contexto educacional. A pesquisa tem como objetivo compreender os processos de desenvolvimento do sujeito surdo, da ...
Compondo sentidos sobre a inclusão do aluno surdo: as percepções dos sujeitos envolvidos no processo
(UFTM, 2018)
Este estudo tem como objetivo identificar as percepções e os sentidos compostos pelos sujeitos envolvidos diretamente no processo de inclusão de um estudante Surdo em uma escola pública municipal da cidade de Uberaba, Minas ...
A educação dos surdos na cidade de Salvador: reflexões sobre suas particularidades linguísticas e os serviços oferecidos nos primeiros anos escolares
(UFBA, 2011)
Tendo identificado a pouca freqüência dos alunos surdos usuários da língua de sinais nas escolas regulares municipais da cidade de Salvador, o presente trabalho objetivou refletir sobre os fatores que têm influenciado a ...
“O surdo é um sujeito visual, por isso é preciso usar materiais concretos nas aulas de matemática”: problematizações acerca da educação matemática para alunos surdos bilíngues
(Universidade Federal de Santa Maria, 2019)
A influência da comunicação que envolve família-filho-escola no processo de desenvolvimento e aprendizagem do sujeito surdo
(Universidade Federal de Santa Maria, 2011)
Políticas públicas da inclusão de surdos na Educação Superior: especificidades de uma experiência
(UTP, 2011)
A presente pesquisa tem como tema as políticas públicas da inclusão de surdos a educação superior: especificidade de uma experiência. O objetivo geral foi estudar as políticas públicas que envolvem o processo de inclusão ...
Educação de surdos pelos próprios surdos: em qual escola?
(Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR), 2017)