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Mostrando ítems 31-40 de 12381
Prácticas y formación docente: un escenario propicio para promover la investigación educativa en Colombia
(Universidad de Costa Rica, 2015)
Saberes de la cultura Rarámuri que se pueden incorporar a la Escuela Primaria Indígena desde la perspectiva de los Siríames en los Asentamientos de la ciudad de Chihuahua, México
(Universidad de Chile, 2017)
El presente trabajo de investigación se enfoca en el paradigma cualitativo, a fin de conocer los saberes que forman a las personas dentro de la cultura Rarámuri desde la perspectiva de los Siríames (Sabios), para su inclusión ...
Las prácticas sociocomunitarias como puentes de encuentro entre saberesSocio-community practices as bridges of encounter between knowledgePráticas sócio-comunitárias como pontes de encontro entre saberes
(Universidad Nacional de La Pampa, 2020-12-21)
En el marco de las Prácticas Comunitarias y el Campo de las Prácticas iniciamos espacios de aprendizaje, entre horneros/as, estudiantes y docentes, en la búsqueda de saberes prácticos y teóricos; académicos y empíricos, ...
La investigación-acción educativa y la construcción de saber pedagógico
(Universidad de La SabanaDirección de Publicaciones, 2004)
El artículo recoge posiciones teóricas de autores que han trabajado la investigación-acción educativa y han planteado la tesis según la cual el maestro va elaborando, a partir de la reflexión en la acción cotidiana, su ...
Prácticas docentes de diversidad e inclusión
(Universidad de La Salle. Facultad Ciencias de la Educación. Licenciatura en Español y Lenguas Extranjeras, 2017)
Práctica pedagógica. Una tensión entre la teoría y la práctica.
El artículo aborda el problema de la práctica pedagógica de los docentes en formación desde la compleja relación entre teoría y práctica. Presenta cuatro formas de entender/establecer la relación entre teoría y práctica: ...
Ensino da história na Argentina: saberes e práticas escolares e docentes sobre a última ditadura militar
(Universidade do Estado do Rio de Janeiro. Programa de Pós-Graduação em História. Laboratório de Estudos das Diferenças e Desigualdades Sociais, 2014-09)
La propuesta de este artículo es analizar a tres campos relativos a la historia argentina reciente: las narrativas (de la historia y la memoria), las normativas educativas, y las prácticas escolares y docentes. El trabajo ...