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Mostrando ítems 31-40 de 53
Integração de projetos no ensino através de BIM: uma abordagem dos cursos de arquitetura e urbanismo da UFRN e da UFPB
(Universidade Federal do Rio Grande do NorteBrasilUFRNPROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ARQUITETURA E URBANISMO, 2015-01-26)
The integration between architectural design and structur
al
systems
consi
sts,
in
academic education, one of the main challenges to the architectural design
education
.
Recent studies ...
Educação ambiental e a práxis docente : analisando a TV multimídia no contexto escolar
(Universidade Estadual de MaringáBrasilDepartamento de MatemáticaPrograma de Pós-Graduação em Educação para a Ciência e a MatemáticaUEMMaringá, PRCentro de Ciências Exatas, 2018)
Consciência e ação em design de interação: recursos e práticas educacionais abertas para o esperançar
(Universidade Tecnológica Federal do ParanáCuritibaBrasilPrograma de Pós-Graduação em Tecnologia e SociedadeUTFPR, 2019-09-13)
In the context of Interaction Design (ID) education, related to studies in Design and Human Computer Interaction (HCI), this thesis deals with the hopes needed for critical education and freedom, in relation to formal ...
Principales aportes de la perspectiva de género para el estudio social y reflexivo de la ciencia, la tecnología y la innovación
(Facultad de Diseño y Comunicación. Universidad de Palermo, 2019)
Dimensões sociais de ciência e tecnologia: representações sociais de alunos de escolas públicas de um município paulista
(Universidade Federal de São CarlosBRUFSCarPrograma de Pós-Graduação em Ciência, Tecnologia e Sociedade - PPGCTS, 2010-12-08)
Educational evaluations show that Brazilian students possess low income in diverse discipline, between them sciences. In the daily one of many schools, the scientific knowledge inhabits in didactic books and not its return ...