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Mostrando ítems 31-40 de 1112
Proposta didática para o ensino médio de biologia: as relações ecológicas no cerrado
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2010-03-17)
O ensino de ecologia em manuais e na abordagem didática de professores de Educação Básica apresenta-se, de maneira geral, descontextualizado. É comum o uso de exemplos estrangeiros nos manuais didáticos; e os conceitos são ...
Proposta didática para o ensino médio de biologia: as relações ecológicas no cerrado
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2010-03-17)
O ensino de ecologia em manuais e na abordagem didática de professores de Educação Básica apresenta-se, de maneira geral, descontextualizado. É comum o uso de exemplos estrangeiros nos manuais didáticos; e os conceitos são ...
Escuta e Referencialidade. Composição em Diálogo com o Meio Ambiente
(2017-03-03)
A partir de uma pesquisa teórica sobre dois conceitos-chaves (escuta e referencialidade) desenvolvem-se três tipos de procedimentos performáticos para composições que buscam estabelecer relações entre paisagens sonoras e ...
Proposta didática para o ensino médio de biologia: as relações ecológicas no cerrado
(Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2014)
Informação ecológica e redes sociais: uma análise filosófico-interdisciplinar
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2019-04-24)
Na presente dissertação propomos uma abordagem filosófico interdisciplinar para examinar aspectos de relações constitutivas dos sistemas sociais. Especial ênfase é dada à seguinte indagação: Qual é o papel da informação ...