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Mostrando ítems 31-40 de 11344
Plano pra implantação de programa de rádio para crianças
(Florianópolis, SC, 2018)
A percepção da criança com transtornos globais de desnvolvimento (autismo) sobre seu processo de inclusão em uma esola de Educação Infantil
(Universidade Federal do Espírito SantoBRPrograma de Pós-Graduação em EducaçãoUFESMestrado em Educação, 2012-09-28)
Este estudo tem como objetivo geral analisar o processo de inclusão de uma criança com laudo médico de autismo na educação infantil, visando a repensá-lo, tendo por base a visão de mundo infantil. Esse objetivo desdobra-se ...
Teatro para crianças: dramaturgia e encenação
(2010)
O presente ensaio tem por objetivo refletir sobre
o teatro para crianças e toma como ponto de reflexão três
encenações: Fábulas, A gema do ovo da ema e Pluft, o fantasminha.
A partir delas, algumas questões sobre o teatro ...
O herói fantástico e o cidadão nos suplementos infantis
(Programa de Pós-Graduação em Linguística da Universidade de Brasília (UnB), 2013)
Programa de educação familiar continuada em linguagem: orientações a pais de crianças com atrasos globais do desenvolvimento
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2006-03-28)
Crianças com atrasos globais do desenvolvimento têm importantes déficits no desenvolvimento da linguagem, necessitando de apoio terapêutico e educacional globalizado, com o envolvimento da família. Observa-se, no entanto, ...
Programa de educação familiar continuada em linguagem: orientações a pais de crianças com atrasos globais do desenvolvimento
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2006-03-28)
Crianças com atrasos globais do desenvolvimento têm importantes déficits no desenvolvimento da linguagem, necessitando de apoio terapêutico e educacional globalizado, com o envolvimento da família. Observa-se, no entanto, ...
Estratégias para estabelecer a interação da criança com autismo e o computador
(Florianópolis, SC, 2012)
O jogo simbólico da criança cega
(Programa de Pós-Graduação em Educação da UFBA, 2007)
Pretende esta dissertação de Mestrado uma compreensão do jogo simbólico da criança cega de dois a quatro anos. A pesquisa parte do pressuposto que a brincadeira e os jogos são inerentes à condição da criança e que estas ...