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Mostrando ítems 31-40 de 10066
Formação e preparação de professores para o ensino da matemática moderna no Brasil
(Revista Iberoamericana de Educación Matmática (UNIÓN), 2016)
Problemas aritméticos como elementos da matemática do ensino
(2021-12)
Este texto trata do tema da formação de professores que ensinam matemática em
perspectiva histórica, tendo como interesse a matemática presente na formação docente e
no ensino. De modo mais específico, intenta-se responder ...
O papel da disciplina de prática de ensino para a formação do professor de matemática
(Florianópolis, SC, 2012)
Ensino de matemática ou matemática do ensino? (Des)construções curriculares para a formação inicial de professores
(Revista de Educação Matemática (REMat), 2022-03)
A partir da temática “(Des)construções curriculares para a formação inicial de professores que ensinam matemática: desafios e cenários de possibilidades para (re)existir”, este texto tem por objetivo promover uma reflexão ...
A Pesquisa sobre História do Saber Profissional do Professor que Ensina Matemática: Interrogações Metodológicas
(Paradigma, 2020)
Neste artigo apresentamos alguns resultados de pesquisa que vêm sendo obtidos com o desenvolvimento de projeto amplo de investigação sobre o saber profissional do professor que ensina matemática. Em específico, ...