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Mostrando ítems 31-40 de 1169
A ação docente na formação de técnicos de enfermagem
(Florianópolis, SC, 2012)
Português instrumental no ensino técnico profissionalizante: desafios na formação de professores
(Universidade Federal de Santa MariaBRLetrasUFSMPrograma de Pós-Graduação em Letras, 2015-12-15)
The theory of language teaching for specific purposes approach has over 30 years in Brazil. Develop research on this approach is important for the teacher education area and, in particular, for Portuguese teachers in service ...
Escolas técnicas agrícolas: um estudo sobre ensino de matemática e formação de professores
(Programa de Pós-Graduação em Educação para a Ciência, Universidade Estadual Paulista (Unesp), Faculdade de Ciências, campus de Bauru., 2010)
The central focus of this paper is to establish that the Brazilian Education Programa to prepare professionals in Technical-Agricultural Schools is suffering a kind of marginalization which comes from two distinct perspectives: ...
A formação continuada de professores da educação profissional e tecnológica: a experiência do IFPR - campus Telêmaco Borba
(Universidade Tecnológica Federal do ParanáPonta GrossaPrograma de Pós-Graduação em Ensino de Ciência e Tecnologia, 2014-09-03)
This study deals with a proposal of continuing education aimed at teachers without pedagogical skills, applied in the context of implementation of the Campus Telêmaco Borba, Federal Institute of Paraná. The main objective ...
Escola técnicas agrícolas: um estudo sobre ensino de Matemática e formação de professores
(2010)
The central focus of this paper is to establish that the Brazilian Education Programa to prepare professionals in Technical-Agricultural Schools is suffering a kind of marginalization which comes from two distinct perspectives: ...
Da teoria à prática
(Florianópolis, SC, 2012)
A metodologia do ensino de ciências mediada pelo computador
(Florianópolis, SC, 2012)
Capital cultural e habitus em professores de educação profissional de nível técnico influenciando o ato educativo
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2008-02-25)
Este estudo pretende, ao analisar o contexto de vida de 22 docentes de educação profissional de nível técnico em atuação no Senac da cidade de Jaboticabal, identificar o capital cultural e o habitus destes professores, e, ...
Refletindo sobre educação e produção agrícola
(FCAP, 2019)