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Mostrando ítems 31-40 de 2540
Sin título
(Araranguá, SC, 2015)
Currículo na educação infantil e formação de professores para infância: reflexões iniciais
(Universidade Estadual Paulista (Unesp)Pró-Reitoria de Graduação (PROGRAD UNESP), 2014)
Neste texto, a reflexão embasa-se em ações de projetos de pesquisa pertencentes ao programa de estudos e pesquisas “Especificidades da Docência na Educação Infantil” coordenado pela Drª. Elieuza Ap. de Lima na Unesp de ...
Anais [do] V Congresso Nacional de Formação de Professores e XV Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores, v.3Eixo 3: Formação de professores alfabetizadores e da educação infantil
(Universidade Estadual Paulista "Julio de Mesquita Filho", 2021)
A pesquisa na formação inicial e continuada de professores: contribuições da pesquisa em temáticas e abordagens diversas
(Universidade Estadual Paulista (Unesp)Pró-Reitoria de Graduação (PROGRAD UNESP), 2014)
Trata-se de comunicação com objetivo central de abordar aspectos de pesquisas que vimos orientando, afetas à formação inicial e continuada de professores, destacando-se projetos de iniciação científica como atividades ...
OS SABERES DO MOVIMENTO DO CORPO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: O CONTEXTO DA FORMAÇÃO DE PROFESSORES NAS LICENCIATURAS EM PEDAGOGIA DE CURITIBA-PARANÁ
(Faculdade de Educação Física da Universidade Federal de Mato Grosso, 2016)
Professores de educação infantil: ludicidade, história de vida e formação incial
(2012)
A pesquisa tem por objeto de estudo a formação de professor de Educação Infantil,
considerando as relações entre ludicidade, história de vida e formação profissional no
curso de Pedagogia. Teve uma abordagem qualitativa e ...
Entre lutas e sonhos
(Florianópolis, SC, 2012)
Pedagogias das infâncias, crianças e docências na educação infantil
(UFSM. Centro de Educação, Unidade de Educação Ipê Amarelo ; Ministério da Educação, 2016)