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Mostrando ítems 31-40 de 684
Estudiantes y tecnologías. Una visión desde la lente de docentes universitarios
(Asociación Iberoamerica de Educación Superior a Distancia, 2017-01)
Con frecuencia se escucha decir que los jóvenes de hoy no son como los de antes. Si hay un rasgo que caracteriza a los jóvenes en la actualidad es el hecho de que han nacido en un mundo tecnologizado. La cultura incide, ...
Representaciones mentales de habilidades científicas en el aula en profesores universitarios de ciencias naturales
(Universidad Autónoma de ManizalesManizalesFacultad de estudios sociales y empresariales, 2012)
En el siguiente trabajo se da a conocer la investigación, en la que se buscó identificar las representaciones mentales y el sentido que tienen sobre las habilidades científicas en el aula, profesores universitarios de ...
Competencias investigativas para la producción académica e intelectual del docente universitario: importancia de la formación continua en la calidad profesional
(Universidad César VallejoPE, 2021)
La presente investigación trata sobre el desarrollo de competencias
investigativas como parte de la formación profesional continua; el objetivo fue
estructurar una guía docente para el desarrollo de competencias ...
Desarrollo histórico de las representaciones sociales acerca del rol de estudiante universitario: un estudio en carreras de las ciencias sociales y las humanidades de universidades no-tradicionales
(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2018)
(No autorizada su publicación a solicitud del autor,para solicitar PDF enviar correo a biblioteca@academia.cl) La tesis doctoral que a continuación se presenta, busca aproximarse a la comprensión del lenguaje de las ...
Para no seguir reinventando la rueda: El conocimiento didáctico en uso sobre los compuestos aromáticosTo not keep reinventing the wheel: The pedagogical knowledge in use about aromatic compounds
(Universidad Nacional Autónoma de México, 2014-06)
En este trabajo documentamos el conocimiento didáctico de los compuestos aromáticos. Empleamos el análisis del discurso como una estrategia metodológica para aproximarnos al estudio del Conocimiento Didáctico del Contenido ...
Características de la escritura en docentes universitarios.
(Fundación Universidad del Norte, 2013)
Procesos reflexivos de profesores de ciencias durante las prácticas pedagógicas de formación inicial
(2016)
El problema de investigación que aborda esta tesis es que los estudios no han mostrado con claridad sobre qué reflexionan los profesores de ciencias, ni cuáles son las dimensiones y características de dicha reflexión durante ...
Reconstrucción discursiva de teorías implícitas sobre los procesos de escritura de estudiantes universitarios de educación primaria
(2019)
La escritura académica es una competencia fundamental para el desarrollo de aprendizajes de calidad en la formación de profesores; sin embargo, en Chile, el nivel de desempeño escritural de los estudiantes de pedagogía es ...