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Mostrando ítems 31-40 de 4106
Humanizarte: una apuesta para la construccion de paz
(Universidad Católica de Pereira, 2017-09-02)
Este artículo describe el programa de formación política, ética y ciudadana para la paz- Humanizarte. Se parte de asumir que se trata de una propuesta pedagógica que nace del interés, compromiso y responsabilidad por aportar ...
Ecoformação e educação para a paz: intervenções ecoformadoras nos anos iniciais do ensino fundamental
(Universidade Tecnológica Federal do ParanáPonta GrossaBrasilPrograma de Pós-Graduação em Ensino de Ciência e TecnologiaUTFPR, 2017-04-19)
The present work had as general objective to analyze the theoretical and practical contributions of Eco-formation from the perspective of Education for Peace, for the integral formation of Elementary School students, ...
Art, biotechnology and the culture of peace
(Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, 2004)
Imaginarios de paz en el postacuerdo: configuración de apuestas pedagógicas en entornos educativos
(Universidad Católica de Pereira, 2018-10-27)
Pensar el proceso de paz que experimenta el Estado y la sociedad colombiana y, a su vez, los procesos de formación para la paz, ameritan identificar las representaciones e imaginarios sociales que, desde la experiencia, ...
CULTURA DE PAZ E EDUCAÇÃO PARA A PAZ: OLHARES A PARTIR DA TEORIA DA COMPLEXIDADE DE EDGAR MORINCulture of Peace and Education for Peace: views from the theory of Edgar Morin Complexity
(UNIVERSIDADE ESTADUAL DE PONTA GROSSABREducaçãoPrograma de Pós-Graduação em EducaçãoUEPG, 2017)
A abordagem da grande imprensa do Brasil sobre a violência militarizada nas favelas do Rio de Janeiro (2016-2018): jornalismo para a paz ou jornalismo para a guerra?
(DRI - Departamento de Relações InternacionaisUniversidade Federal de Sergipe, 2020)
Importancia de la implementación de la catedra de paz en el Colegio Calleja Real de la ciudad de Valledupar
(Ediciones Universidad Simón BolívarFacultad de Ciencias Jurídicas y Sociales, 2020)
Antecedentes: La creación de rutas de atención cercanas a las realidades en los procesos de formación de educandos y ciudadanos para la construcción de una paz duradera, Poco reconoce de imaginarios, posibilidades y ...