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Mostrando ítems 31-40 de 4468
El juego en la identificación de nociones básicas espaciales en niños de 4 a 5 años.
(Universidad de Guayaquil - Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación, 2022)
El presente trabajo investigativo se basó en establecer las posibles causas que se
están generando en las escuelas, tomando en cuenta que se permitió investigar la
importancia del juego en la identificación de las nociones ...
Efectos del programa juego y aprendo para desarrollar nociones básicas matemáticas en niños de la Institución Educativa Inicial Nº 112 Callao, 2016
(Universidad César Vallejo, 2018)
El presente trabajo de investigación, tuvo como problema ¿Cuál es el efecto de la aplicación del programa “juego y aprendo” en el desarrollo de las nociones básicas matemáticas en niños(as) de 5 años de la Institución ...
Materiales no estructurados para desarrollar el aprendizaje de nociones básicas de matemática en estudiantes de la institución educativa inicial n° 268 del distrito de Río Negro, 2020
(Universidad Católica Los Ángeles de ChimbotePE, 2020-06-30)
La investigación titulada: Materiales no estructurados para desarrollar el aprendizaje de nociones básicas de matemática en estudiantes de la Institución Educativa Inicial N° 268 del distrito de Río Negro, 2020. Trabajada ...
“Estrategias didácticas en el proceso de aprendizaje de las nociones básicas en relación al número-cantidad hasta el 5, en niños/ as de 3 a 4 años”
(Universidad Nacional de Educación, 2021)
“Estrategias didácticas en el proceso de aprendizaje de las nociones básicas en relación al número-cantidad hasta el 5, en niños/ as de 3 a 4 años”
(Universidad Nacional de Educación, 2021)
Aplicación de tarjetas de imágenes para el aprendizaje de las nociones básicas de las matemáticas en niños de 5 años de la institución educativa N° 740 El Porvenir - Huancán
(Universidad Nacional del Centro del Perú, 2017)
La noción de fracción : una propuesta didáctica para la EGB
(Buenos Aires MCyE, 2011)