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Mostrando ítems 31-40 de 9136
Boletín CNE Opina N° 7 : Encuentro Nacional de Regiones: Agenda Concertada de Políticas Educativas Prioritarias 2007-2008
(Consejo Nacional de EducaciónPE, 2007-07-31)
Esta agenda nacional es la concertación de políticas comunes a todas las regiones, un mínimo común denominador, más allá de las otras políticas que se hayan considerado prioritarias en los respectivos Proyectos Educativos ...
Material de apoyo para alumnos con necesidades educativas especiales
(Chile Universidad Mayor. Escuela de Diseño, 2012)
AEIOU es un proyecto realizado para niños con necesidades educativas especiales, cuya principal intención es aportar en su proceso de educación, con material atingente a su realidad y al contexto educativo chileno. El ...
Taller de juegos psicomotores para mejorar las nociones de espacio en niños de cinco años de una institución educativa
(Universidad Católica Santo Toribio de MogrovejoPE, 2019)
En la actualidad aún se está dejando de lado un aspecto muy importante dentro de la matemática el cual hace referencia a las nociones espaciales y junto a este el uso de estrategias en la enseñanza de las mismas por parte ...
Participación de adultos en el juego infantil Las perspectivas de niños y niñas de la Provincia de Santiago de Chile
(Universidad de Chile, 2017)
El objetivo de esta investigación fue conocer la perspectiva de los niños y niñas respecto a las características de los juegos que realizan en los contextos familiar y escolar, analizando la participación de los adultos ...
La deserción escolar : un desafío pedagógico y social
(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2008)
Este artículo aborda la problemática de la deserción escolar, entendida como un fenómeno complejo y multucausal, en el cual se interrelacionan diversos factores de tipo social, cultural, económico, escolar y personal, que ...
Significados del juego en el contexto escolar de niños y niñas que asisten a II nivel de transición de educación parvularia en un colegio particular subvencionado
(Universidad de Chile, 2016-06)
Hoy en día existe una tendencia por comprender el entorno y las restricciones que existen en torno al desarrollo del juego como una experiencia elemental para el crecimiento y desarrollo de los niños, como así también como ...
HÁBITOS DE ESTUDIO ADQUIRIDOS EN EL ENTORNO EDUCATIVO VIRTUAL POR NIÑOS DE 6 A 8 AÑOS DEL SECTOR SAUCES V
(Universidad de Guayaquil -Facultad de Ciencias Psicológicas, 2021)
En el presente trabajo, se sistematiza la experiencia sobre los hábitos de
estudio adquiridos en el entorno educativo virtual por niños de 6 a 8 años del
sector Sauces V, matriculados en la institución educativa Escuela ...
Práctica pedagógica, experiencias significativas en los diferentes contextos educativos.
(Universidad del MagdalenaFacultad de Ciencias de la EducaciónLicenciatura en Preescolar, 2022)
El juego libre en los sectores para mejorar el aprendizaje en el área de matemática en los niños de cinco años de la institución educativa inicial nuestra señora de Fátima 1120 del distrito de Calca, provincia de Calca, región Cusco año 2018
(Universidad Católica Los Ángeles de ChimbotePE, 2020-10-30)
Desde algunos años se ha visto que los niños siempre han tenido el impulso al juego, permitiéndoles actividades que desarrollan el aprendizaje. Cabe priorizar el análisis y sus niveles de crecimiento y el contexto educativo ...