Buscar
Mostrando ítems 31-40 de 945
A emergência da necessidade formativa docente no campo discursivo da formação de professores no Brasil
(Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2015)
A emergência da necessidade formativa docente no campo discursivo da formação de professores no Brasil
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2015)
A inserção no exercício da docência: necessidades formativas de professores em seus anos iniciais
(Cultura Acadêmica, 2014)
A inserção no exercício da docência: necessidades formativas de professores em seus anos iniciais
(Cultura Acadêmica, 2014)
Necessidades formativas de professores do ensino fundamental II: Contribuições para a formação contínua em escolas estaduais de Itumbiara-GOStructural needs of teachers of fundamental teaching II: contributions to continuous training in state schools of Itumbiara-GO
(Universidade Federal de UberlândiaBrasilPrograma de Pós-graduação em Educação, 2019)
Disciplina de libras na modalidade EaD: Necessidades formativas e possíveis caminhos
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2017-10-28)
Esta pesquisa está vinculada ao Programa de Pós-Graduação em Educação da Faculdade de Ciências e Tecnologia da Universidade Estadual “Júlio de Mesquita Filho” da Universidade Estadual Paulista (FCT/UNESP). Investigou-se a ...
Avaliação e o novo cenário da educação
(FGV Online, 2013-04-08)
O papel da avaliação no processo educacional vem sendo constantemente revisto e reformulado. A busca por modelos que privilegiem o processo é uma constante, e a necessidade de se criarem atividades que deem conta desses ...
Docência universitária: análise das necessidades formativas de professores bacharéis que atuam no Curso de Administração da UFPI - Campus Ministro Reis Velloso (Parnaíba/PI)University teaching: analysis of the formative needs of bachelor teachers who work at the UFPI Administration Course - Ministro Reis Velloso Campus (Parnaíba / PI)
(Universidade Federal de UberlândiaBrasilPrograma de Pós-graduação em Educação, 2019)
Mapeamento das necessidades formativas do formador de professores atuante no programa de formação online de mentores
(Universidade Federal de São CarlosUFSCarPrograma de Pós-Graduação em Educação - PPGECâmpus São Carlos, 2017-02-24)
The reflexions of this study are embedded in a context of continuing training in-school developed under the Online Training Program of Mentors (known as PFOM). It is a set of issues related to teachers of basic education, ...
Professores de ciências naturais: necessidades formativas para ensinar a medir em trabalhos práticos e experimentais
(Universidade Federal do Rio Grande do NorteBRUFRNPrograma de Pós-Graduação em EducaçãoEducação, 2009-11-03)
This paper presents a research realized with Physics, Chemistry and Biology teachers, and it aimed to evaluate: 1) the development level of those teachers regarding the abilities that make possible to teach high school ...