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Mostrando ítems 31-40 de 1191
Asociación entre funcionalidad familiar y bullying en adolescentes de una institución educativa secundaria en la localidad de Condevilla del distrito de SMP Lima Perú en el año 2014
(Universidad Peruana Cayetano HerediaPE, 2015)
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Funcionalidad familiar y el control glucémico en pacientes con diabetes mellitus tipo 2 en centros docentes del primer nivel de atención de la red San Martín
(Universidad Peruana Cayetano HerediaPE, 2015)
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Características familiares de los menores de 5 años con soprepeso y obesidad que acuden a un centro de salud
(Universidad Peruana Cayetano HerediaPE, 2015)
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Estrés psicosocial, características familiares y control glicémico de pacientes con diabetes mellitus tipo 2 en un establecimiento de primer nivel de atención de EsSalud
(Universidad Peruana Cayetano HerediaPE, 2015)
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Percepción de la funcionalidad familiar y depresión en gestantes que acuden al Hospital Nacional Cayetano Heredia
(Universidad Peruana Cayetano HerediaPE, 2015)
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Estudio de la prevalencia de la obesidad y de la disfunción familiar en los adolescentes del distrito de Chorrillos
(Universidad Peruana Cayetano HerediaPE, 2016)
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El mérito intelectual de la medicina familiar
(Facultad de Medicina, 1979)
Medicina familiar y atención primaria. Necesidad en los países latinoamericanos
(Facultad de Medicina, 1980)
Fortalecimiento del proceso de enseñanza aprendizaje de la medicina familiar y comunitaria en IberoaméricaStrengthening the teaching-learning process of family and community medicine in iberoamericaFortalecimento do processo de ensino-aprendizagem da medicina de família e comunitária em Ibero-américa
(Socidade brasileira de medicina de familia e comunidade, 2016-12)
El proceso de enseñanza aprendizaje en Medicina Familiar y Comunitaria es analizado desde la perspectiva
de las etapas del ciclo profesional: la formación de grado universitario, la especialización en el posgrado y
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