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Mostrando ítems 31-40 de 1711
Aprendizagem significativa de monômios: um olhar no contexto da educação bilingue de surdos
(Universidade Federal de Santa MariaBrasilEducaçãoUFSMPrograma de Pós-Graduação em Educação Matemática e Ensino de FísicaCentro de Ciências Naturais e Exatas, 2019-12-12)
In this research I developed an analysis relating the Meaningful Learning Theory (TAS), with the object of investigation of the pedagogical practices applied in mathe-matics classes, taught in Libras (Brazilian Sign ...
A resolução de problemas como estratégia metodológica de ensino, fundamentada na teoria da aprendizagem significativa: uma análise quantitativaProblem-solving as a methodological teaching strategy based on the theory of meaningful learning: a quantitative analysis
(Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR), 2020)
Analysis of the game MixQuímico in the teaching of chemistry according to the context of theory of meaningful learningAnálise do jogo MixQuímico no ensino de química segundo o contexto da teoria da aprendizagem significativa
(Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR), 2019)
Relações entre grandezas geométricas: um estudo de caso baseado na aprendizagem significativa e análise de erros
(Universidade Federal de Santa MariaBrasilEducaçãoUFSMPrograma de Pós-Graduação em Educação Matemática e Ensino de FísicaCentro de Ciências Naturais e Exatas, 2016-08-24)
This work had as objective investigate the subsumer about the concept of
variation that exist on the Mathematics freshmen’s, as propose alternatives that could
lead to a meaningful learning about it. It has also aiming ...
Aproximações interdisciplinares entre o ensino da matemática e a literatura infantil: uma aprendizagem significativaInterdisciplinary approaches between mathematics teaching and children's literature: a meaningful learning
(Universidade Federal de UberlândiaBrasilPrograma de Pós-graduação em Educação, 2020)
Mapas conceituais e resolução de problemas sobre as interações intermoleculares: um estudo com alunos da 1ª série do ensino médio
(Universidade Federal de São CarlosBRUFSCarPrograma de Pós-Graduação de Mestrado Profissional em Química - PPGQ, 2013-01-18)
The present work investigated high school students about the elaboration of conceptual maps and the resolution of their problems related to the topic intermolecular interactions. For that we based upon Ausubel's theory of ...
Levantamento de modelos mentais para verificação de aprendizagem significativa do conceito de equilíbrio químico em licenciandos em química
(Universidade Federal de São CarlosUFSCarPrograma de Pós-Graduação em Química - PPGQCâmpus São Carlos, 2019-08-23)
The concept of equilibrium corresponds to one of the most complex and difficult topics of teaching and understanding in Chemistry. Although different researches has adopted the theme as an object of research and the important ...