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Mostrando ítems 31-40 de 8318
Leitura em Ambientes Cíbridos: a cosmo(a)gonia geométrica de Patrick Burgaud
(2011)
Contemporary culture is showing us, with growing evidence, that fields of knowledge and spheres of action interpenetrate strongly, forcing us to change behavior in order to connive with the productive and creative new ways. ...
Leitura Literária: uma experiência gamificada
(Universidade Federal do Rio Grande do Sul, 2017)
Por uma abordagem enunciativa da leitura no ensino fundamental: o livro didático
(Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do SulPorto Alegre, 2006)
Este trabalho, que desenvolve a temática da leitura numa perspectiva enunciativa, tem como objetivo investigar propostas de atividades com textos, retiradas de livros didáticos de Ensino Fundamental, buscando entender suas ...
Por uma abordagem enunciativa da leitura no ensino fundamental: o livro didático
(Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do SulPorto Alegre, 2006)
Este trabalho, que desenvolve a temática da leitura numa perspectiva enunciativa, tem como objetivo investigar propostas de atividades com textos, retiradas de livros didáticos de Ensino Fundamental, buscando entender suas ...
Leitura: da escrita da fala à fala da escrita: Um estudo de distorções no ensino de leitura nas classes de alfabetização
(EDUFU - Editora da Universidade Federal de Uberlândia, 2008)
Entre textos, lÃngua e ensino
(EDUFBA, 2007)
Coletânea de textos que discute a possibilidade do desenvolvimento da prática educativa com base em estudos realizados no campo da linguagem. Aborda a relação entre educação e linguagem levando em consideração a ...
Aprender a ler jornais no ensino fundamental
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2005-05-29)
A pesquisa se propôs a fazer uma discussão sobre como o aluno se apropria da linguagem jornalística em seu contexto social com a ajuda de um parceiro mais experiente: o professor. Apoiando-se na concepção de homem interpretada ...
Aprender a ler jornais no ensino fundamental
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2005-05-29)
A pesquisa se propôs a fazer uma discussão sobre como o aluno se apropria da linguagem jornalística em seu contexto social com a ajuda de um parceiro mais experiente: o professor. Apoiando-se na concepção de homem interpretada ...