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Mostrando ítems 31-40 de 137
Interferências linguísticas e interlíngua: a aprendizagem de Português Língua Estrangeira por peruanos hispanofalantesLinguistic interferences and interlanguage: learning of Portuguese as a Foreign Language for Peruvian native Spanish speakersInterferencias lingüísticas e interlengua: el aprendizaje de Portugués Lengua Extranjera por peruanos hispanohablantes
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2016)
From many voices: processes and experiences in the Vocacional Program : processos e experiências no Programa VocacionalDe nombreuses voix: processus et expériences dans le programme Vocacional: processos e experiências no Programa VocacionalA muitas vozes: processos e experiências no Programa Vocacional
(Universidade Federal de Uberlandia, 2022)
O ensino de espanhol nos primeiros anos do ensino fundamental: propostas e contribuições
(Universidade Tecnológica Federal do ParanáMedianeiraBrasilEducação: Métodos e Técnicas de EnsinoUTFPR, 2018-06-09)
Este trabajo tuvo como temática la enseñanza de español para alumnos de los primeros años de la Educación Primaria, mediante la utilización de estrategias lúdicas em el contexto escolar. La investigación tuvo como principal ...
Defying established practice in the EFL classroom: The development of a theoretical framework for teaching and testing SE periphrastic verbs
(2015-11-03)
The English as a Foreign Language (EFL) Unit at the Centre for Language Learning (CLL) at The University of the West Indies (UWI) St. Augustine Campus is strategic to the institution's goal of global reach and impact in ...
Interferências linguísticas e interlíngua: a aprendizagem de Português Língua Estrangeira por peruanos hispanofalantes
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2016-02-23)
Esta pesquisa visa a estudar as interferências linguísticas nos níveis semântico, sintático e ortográfico, presentes no desenvolvimento da interlíngua de um grupo de alunos peruanos hispanofalantes do nível intermediário ...
Marcadores discursivos: interface português-espanhol: análise dos valores semântico-pragmáticos
(Universidade Federal de PernambucoUFPEBrasilPrograma de Pos Graduacao em Letras, 2019)
Os rastros da língua materna
(Universidade Federal de UberlândiaBRPrograma de Pós-graduação em Estudos LinguísticosLinguística Letras e ArtesUFU, 2016)
Inmersión lingüística en el aula de inglés: ¿Utopía o realidad? Propuesta para favorecer la inmersión en el aula de inglés de 4 ESO a través del trabajo cooperativo.
El presente Trabajo de Fin de Máster tiene como principal objetivo explorar en qué
consiste la auténtica inmersión lingüística y analizar los posibles beneficios y
dificultades que puede suponer el implementar esta ...
Interferências linguísticas e interlíngua: a aprendizagem de Português Língua Estrangeira por peruanos hispanofalantes
(Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2016)