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Mostrando ítems 31-40 de 231
El cuento en la inteligencia lingüística de los estudiantes de la I.E.E. No 20820 “Nuestra Señora De Fátima”-Huacho, durante el año escolar 2021
(Universidad Nacional José Faustino Sánchez CarriónPE, 2022-10-13)
El objetivo de este estudio es, determinar la influencia que ejerce el cuento en la
inteligencia lingüística de los estudiantes de la I.E.E. No 20820 “Nuestra señora de Fátima”-
Huacho, durante el año escolar 2021. Para ...
Estudio de asociación del desarrollo de las inteligencias múltiples con el rendimiento académico en el área verbal de lengua castellana e inglés en educación primaria. Diseño de una propuesta de intervención a través de las inteligencias múltiples
(2013-12-17)
Muchas son las metodologías que se proponen para el trabajo en la escuela primaria, desde este trabajo de fin de máster se propone la visión de las Inteligencias Múltiples tanto para la investigación como para la ...
Competencias docentes que favorecen la estimulación de las destrezas específicas de la inteligencia lingüística definida por Howard Gardner y de los niveles del lenguaje verbal-oral en los estudiantes del nivel de Transición de Preescolar
(2017-03-10)
Los educadores de preescolar deben fortalecer sus competencias docentes con el fin de cumplir con sus funciones profesionales de manera satisfactoria en el proceso educativo, y además aprovechar al máximo el potencial del ...
Elaboración y aplicación de la Guía Psicopedagógica "El fantástico Mundo Verbal", para desarrollo de la Inteligencia Lingüística en los estudiantes de Octavo Grado, de la Unidad Educativa Intercultural Bilingüe "Corazón de la Patria", de la ciudad de Riobamba, durante el período académico 2012-2013
(Riobamba: Universidad Nacional de Chimborazo, 2015, 2016)
" Elaboración y aplicación de una guía de estrategias didácticas lúdicas “Así se Habla” para desarrollar la inteligencia lingüística verbal en los niños y niñas de 3 a 4 años de edad en el centro infantil municipal n° 5 del barrio San Antonio del Aeropuerto, cantón Riobamba, provincia de Chimborazo; periodo 2013-2014. "
(Riobamba: Universidad Nacional de Chimborazo, 2015, 2016)
Elaboración y aplicación de estrategias didáctico-lúdicas para el desarrollo de la inteligencia lingüística verbal en los estudiantes que cursan el cuarto año de educación básica de la escuela san vicente ferrer, cantón alausí, provincia de chimborazo, durante el período enero a junio del 2011.
(Riobamba: Universidad Nacional de Chimborazo, 2015, 2016)
Elaboración y aplicación de una guía de técnicas de iniciación de la lectoescritura “Así Aprendo” para desarrollar la inteligencia lingüística verbal en las niñas y niños del primer año de educación básica de la unidad educativa “Milton reyes” de la ciudad de Riobamba provincia de Chimborazo período 2013-2014.
(Riobamba: Universidad Nacional de Chimborazo, 2015, 2016)
Inteligencias múltiples en los estudiantes del III semestre de contabilidad del ISE Público La Salle-Urubamba
(Universidad César Vallejo, 2017)
El trabajo de investigación titulado inteligencias múltiples en los estudiantes del III
semestre de contabilidad del ISE Público La Salle de Urubamba tiene como objetivo
general el de Describir los niveles en que se ...