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Mostrando ítems 31-40 de 589
Como entendemos a matemática ensinada nos anos inciais? Com a palavra os licenciandos em matemática
(Universidade Federal de Santa MariaBREducaçãoUFSMPrograma de Pós-Graduação em Educação, 2015-08-28)
This study is part of the line of research ―Formation, Knowledge, and Professional Development‖ of the Graduate Program in Education at Federal University at Santa Maria (UFSM) and presents as main objective to investigate ...
CONSIDERATIONS FOR HISTORICAL DIMENSION IN TEACHER OF MATHEMATICSCONSIDERAÇÕES SOBRE A DIMENSÃO HISTÓRICA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA
(Universidade Federal de Mato Grosso (UFMT), 2013)
De estudante a professor: a formação do futuro professor de matemática no contexto do estágio supervisionado
(Universidade Federal de Santa MariaBrasilEducaçãoUFSMPrograma de Pós-Graduação em Educação Matemática e Ensino de FísicaCentro de Ciências Naturais e Exatas, 2018-07-31)
The present research was developed in the Graduate Program in Mathematics Education and Teaching of Physics, Master's level, at the Federal University of Santa Maria (UFSM), and is inserted in the context of Supervised ...
Educação matemática inclusiva e Pibid: contribuições de uma mostra de matemática na educação básicaInclusive mathematics education and Pibid: contributions of a mathematics workshop under inclusive school scope
(Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR), 2020)
Análise das situações de ensino produzidas pelos acadêmicos da licenciatura em matemática
(Universidade Tecnológica Federal do ParanáCuritibaBrasilLicenciatura em MatemáticaUTFPR, 2019-11-04)
This work aims to understand the perception of the future mathematics teacher about the teaching of this area of knowledge. Therefore, we sought to know the teaching situations produced in the initial formation of the ...
Futuros professores de matemática em aprendizagem para o ensino nos anos iniciais: contribuições de um espaço formativo
(Universidade Federal de Santa MariaBrasilEducaçãoUFSMPrograma de Pós-Graduação em Educação Matemática e Ensino de FísicaCentro de Ciências Naturais e Exatas, 2019-07-19)
The following dissertation is the result of a research project developed in collaboration with the
Postgraduate in Mathematics Education and Physics Teaching program, of the Federal University of
Santa Maria (UFSM), ...
Um estudo sobre a apreciação do raciocínio matemático na formação inicial de professores
(Universidade Federal do Rio Grande do NorteBRUFRNPrograma de Pós-Graduação em EducaçãoEducação, 2013-03-08)
The present work focused on developing teaching activities that would provide to the student
in initial teacher training, improving the ability of mathematical reasoning and hence a greater
appreciation of the concepts ...
A criação de problemas matemáticos na formação inicial do professor que ensina Matemática: a construção coletiva de uma prática de formação
(Universidade Federal do ParáBrasilInstituto de Educação Matemática e CientíficaUFPAPrograma de Pós-Graduação em Educação em Ciências e Matemáticas, 2021)
A formação inicial de professores de matemática: a pesquisa como possibilidade de articulação entre teoria e prática
(Universidade do Vale do Rio do Sinos, 2007-10-29)
In the present study I took as focus the initial formation of teachers in Mathematics. I considered the studies that have evidenced fragilities in this formation, related to the link between practical theory and, at the ...
A formação inicial de professores de matemática: a pesquisa como possibilidade de articulação entre teoria e prática
(Universidade do Vale do Rio do Sinos, 2007-10-29)
In the present study I took as focus the initial formation of teachers in Mathematics. I considered the studies that have evidenced fragilities in this formation, related to the link between practical theory and, at the ...