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Mostrando ítems 31-40 de 1477
Ensinando e aprendendo astronomia: uma experiência na iniciação à docência
(Unila, 2014-10)
Relata-se nesse trabalho uma sequência de aulas sobre o tema de Astronomia desenvolvida
para alunos de segunda e terceira série do Ensino Médio, tendo em vista a participação na XVII
Olimpíada Brasileira de Astronomia e ...
Início da docência: o que revelam os professores recém-formados em pedagogia da UFRN
(Universidade Federal do Rio Grande do NorteBrasilUFRNPedagogia, 2019-12)
Mapeando a produção científica em educação musical: bases para a construção da docência em música
(Universidade do Vale do Rio dos Sinos, 2017-12-13)
Mapeando a produção científica em educação musical: bases para a construção da docência em música
(Universidade do Vale do Rio dos Sinos, 2017-12-13)
Articulação entre a formação inicial e continuada no Pibid - aspectos formativos da docência no acompanhamento de alunos em processo de alfabetização
(2014-10)
Este texto apresenta reflexões sobre o processo formativo produzido no PIBID,
Subprojeto de Licenciatura, desenvolvido com graduandos do Curso de Pedagogia da Unioeste,
Campus de Francisco Beltrão, em parceria com a ...
A formação do docente no século XXI e o Pibid: impactos no ensino e aprendizagem
(2014-10)
Com embasamentos de autores que descrevem sobre a formação da docência mais significativa e real, este
artigo expõe falhas que passam despercebidas pelas universidades e os impactos que contribuem para essa
má formação ...
Percepções dos professores supervisores acerca do desenvolvimento do PIBID da UNIOESTE
(Unila, 2014-10)
Este trabalho contempla um estudo com professores supervisores do PIBID/Unioeste no ano
de 2013. O objetivo é elencar e discutir algumas das percepções acerca das contribuições e desafios
enfrentados no desenvolvimento ...
Construções colaborativas em rede no PIBID UFSM Teatro: estratégias na iniciação à docência
(Universidade Federal de Santa MariaBrasilUFSMCentro de Artes e Letras, 2014-08-25)
This article addresses the Information Technology and Communication (ICT) support as a mediator in the development of collaborative constructions of Fellows PIBID UFSM Theatre activities. Looking for to investigate the ...
A problemática das salas de apoio à aprendizagem no Paraná: uma reflexão proporcionada pela participação no PIBID
(2014-10)
Este trabalho pretende comparar aspectos teóricos e práticos do programa Salas de Apoio à
Aprendizagem de Matemática da SEED/PR com base na experiência proporcionada a duas bolsistas do
Programa Institucional de Bolsas ...