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Mostrando ítems 31-40 de 4040
Aprendizaje cooperativo y habilidades del idioma inglés en estudiantes de una universidad particular 2016
(Universidad César Vallejo, 2016)
La presente investigación titulada: “Aprendizaje cooperativo y las habilidades del idioma inglés, en estudiantes de una universidad particular 2016”. El objetivo de la investigación fue determinar la relación entre ...
Task based learning y su relación con el aprendizaje del inglés en los estudiantes del cuarto año de secundaria en la institución educativa emblemática Faustino Maldonado, Pucallpa - 2020
(Universidad Nacional de UcayaliPE, 2021)
El presente estudio tuvo como objetivo general determinar la relación que existe entre el método Task Based Learning con el aprendizaje del Idioma Inglés en los alumnos del cuarto año de secundaria en la Institución Educativa ...
Aprendizaje cooperativo y habilidades del idioma inglés en estudiantes de una universidad particular 2016
(Universidad César Vallejo, 2016)
La presente investigación titulada: “Aprendizaje cooperativo y las habilidades del idioma inglés, en estudiantes de una universidad particular 2016”. El objetivo de la investigación fue determinar la relación entre ...
El aprendizaje del inglés entre niños de segundo grado de primaria a través del método de proyectos
(Universidad Veracruzana. Facultad de Pedagogía. Región Poza Rica-Tuxpan, 2018-01)
Estrategia didáctica para desarrollar el aprendizaje significativo en los estudiantes del nivel básico de inglés de un Centro Universitario Privado de Lima
(Universidad San Ignacio de LoyolaPE, 2018)
La investigación realizada propone el diseño de una estrategia didáctica para desarrollar el aprendizaje significativo en los estudiantes del nivel Básico de Inglés de un centro universitario privado de Lima. El estudio ...
Estrategia didáctica para desarrollar el aprendizaje significativo en los estudiantes del nivel básico de inglés de un Centro Universitario Privado de Lima
(Universidad San Ignacio de Loyola, 2018)
La investigación realizada propone el diseño de una estrategia didáctica para desarrollar el aprendizaje significativo en los estudiantes del nivel Básico de Inglés de un centro universitario privado de Lima. El estudio ...