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Mostrando ítems 31-40 de 193
Modos de leer y escribir en Historia: perspectivas de alumnos y profesores de la formación docente inicialWays of Reading and Writing in History: Students’ and Teachers’ Perceptions in PreService Teacher Education
(Universitat Politècnica de València, 2015-12)
Leer y escribir para aprender contenidos disciplinares implica poder adentrarse, paulatnamente, en las partculares formas de pensar y hacer con el discurso escrito en determinada área del conocimiento. Partendo de esta ...
Formação continuada de professores de educação física na perspectiva freiriana: diálogos necessários para a inclusão de alunos com deficiência
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2022-10-24)
A falta de uma formação específica, em Educação Especial, parece ser a principal dificuldade encontrada pelos(as) professores(as) de Educação Física para inclusão de alunos(as) com deficiência nas aulas. Nesse sentido, ...
Retos en la formación inicial de docentes. El tránsito de la escuela de ayer a la escuela de hoy
(Universidad Santo TomásDoctorado en EducaciónFacultad de Educación, 2022-10-19)
El club de lectura como experiencia didáctica de la literatura
(Universidad Autónoma de Bucaramanga UNABFacultad Ciencias Sociales, Humanidades y ArtesPregrado Literatura, 2021-08)
Un club de lectura es el lugar de encuentro de personas que tienen en común el interés por los libros, y su éxito radica en el espacio de conversación que se propicie, con la metodología y la creatividad adecuadas para ...
La formación en psicología: una mirada desde los estudiantesTraining in psychology: a view from students
(Corporación Universitaria del Caribe - CECARSincelejo, 2022)
Armas químicas : una cuestión sociocientífica para favorecer el conocimiento profesional del profesor de Química en formación inicial.
(Universidad Pedagógica NacionalLicenciatura en QuímicaFacultad de Ciencia y Tecnología, 2017)
El presente trabajo abarcó el favorecimiento del conocimiento profesional del profesor en formación inicial (PFI) de Química de la Universidad Pedagógica Nacional (UPN), que cursó el espacio académico Énfasis Didáctico II ...
Discurso ético y ambiental sobre cuestiones sociocientíficas : aportes para la formación del profesorado.
(Universidad Pedagógica Nacional, 2013)
This research book presents a theoretical framework and a particular analysis on the following questions: What discourses mobilize in-service and pre-service science teachers when designing didactic units focused on ...
La creación teatral en la formación de profesores. Estudio aproximativo a una didáctica de la creación.
(Universidad Pedagógica NacionalLicenciatura en Artes EscénicasFacultad de Bellas Artes, 2018)
La presente investigación, parte de la necesidad por aportar al campo de la formación de profesores de teatro a partir de un análisis didáctico de los espacios académicos teatralidad y representación y procesos de creación ...