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Mostrando ítems 31-40 de 13834
Sobre la evaluación de instituciones educativasOn educational institutions evaluation
(Pontificia Universidad Católica del PerúPE, 2018)
Formación continua: una alternativa para fortalecer la evaluación formativa y su contribución oportuna a la mejora de los aprendizajes en matemática en el segundo grado del Nivel Secundaria de la Institución Educativa N° 1217 Jorge Basadre
(Universidad Peruana Cayetano HerediaPE, 2018)
El presente plan de acción denominado “Formación continua una alternativa para fortalecer la evaluación formativa y su contribución oportuna a la mejora de los aprendizajes en matemática en el segundo grado del nivel ...
Perfeccionamiento Docente, Manual de Evaluación. Claves de Corrección, Lengua
(Buenos Aires MCyE, 2011)
Evaluación de la formación continua profesional y el desempeño docente en la I.E. Nº 0763 “Santiago Tapullima Pashanase” Cuñumbuqui, Lamas, 2014
(Universidad Nacional Mayor de San MarcosPE, 2016)
Identifica la relación entre la evaluación de la formación continua profesional y el desempeño del personal docente que labora en la I.E. Nº 0763 “Santiago Tapullima”. Es una investigación de naturaleza cuantitativa, basado ...
La Evaluación 360° y su incidencia en la mejora continua del área de atención al usuario de los Registros Públicos de la zona XI - Ica, ciudad de Ica, 2019
(Universidad Alas PeruanasPE, 2021)
En el presente estudio que tiene por objetivo: Determinar como la evaluación de 360° incide en la mejora continua del área de atención al usuario de los registros públicos de la Zona XI, Ica, 2019. Se uso el estudio Aplicado, ...
Formación continua sobre técnicas e instrumentos de evaluación en el área de matemática del VI ciclo nivel secundaria para incrementar los niveles de logro de aprendizaje en la I.E. 6016 Jesús Salvador Pachacamac -2017
(Universidad Peruana Cayetano HerediaPE, 2018)
El presente plan de acción “Formación continua sobre técnicas e instrumentos de evaluación en el área de matemática del VI ciclo nivel secundaria para incrementar los niveles de logro de aprendizaje en la I.E. 6016 Jesús ...
Diagnóstico y evaluación del proceso de colada continua mediante la ruta de calidad en la Empresa Andec S.A.
(Universidad de Guayaquil. Facultad de Ingeniería Industrial. Carrera de Ingeniería Industrial., 2016-09-05)
Las organizaciones eficientes reconocen que para ofrecer lo que sus clientes necesitan, deben enfocarse en mantener y mejorar los procesos; con este antecedente se buscará controlar el proceso de colada continua mediante ...