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Mostrando ítems 31-40 de 603
O desenvolvimento do processo de comunicação dos significados matemáticos em sala de aula
(Universidade Federal de Pernambuco, 2014)
El discurso en el aula y la construcción del conocimiento matemático
(Libros UATLibros UAT, 2022)
Patrones de discurso observados en el aula de matemática de segundo ciclo básico en Chile
(2010)
Las secuencias triádicas (pregunta-respuesta-seguimiento) son una forma frecuente de interacción en las salas de clases de diversas partes del mundo. A partir de la codificación del discurso hablado, el presente estudio ...
Análisis del discurso y desarrollo de la noción de número en preescolar y el uso de las TIC
(2020-01-31)
Los niños desarrollan habilidades matemáticas en situaciones escolares y no escolares desde edades muy tempranas. El objetivo de esta investigación fue analizar los procesos de enseñanza-aprendizaje en preescolar, donde ...
Reconocimiento de los saberes (etno) matemáticos: ¿discurso o realidad?
(Universidad Católica, Campus Villarrica, 2022-09-29)
Esta ponencia muestra los resultados de una investigación entre la Teoría del Reconocimiento Social aplicada a la experiencia costarricense en el reconocimiento de saberes (etno) matemáticos. Teóricamente se sustenta en ...
Uma leitura da produção de significados matemáticos e não-matemáticos para dimensão
(Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2014)