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Mostrando ítems 31-40 de 2177
Aulas como territorios de inclusión, para construir ambientes cognitivos en niños de la primera infancia.
(Pregrado (Virtual y a Distancia)Licenciatura en Educación Infantil, 2016)
El presente documento argumenta como las aulas se convierten en espacios de inclusión para construir ambientes de aprendizajes cognitivos en niños de la primera infancia exponiendo algunos términos básicos, por medio de ...
INFLUENCIA DE LAS ESTRATEGIAS COGNITIVA EN EL RENDIMIENTO ESCOLAR DE LOS NIÑOS DE 8 A 10 AÑOS CON DIFICULTADES DE APRENDIZAJE, USUARIOS DEL CRM2
(Universidad de Guayaquil Facultad de Ciencias Psicologicas, 2013)
La investigación, se llevó a cabo en el Centro de Rehabilitación Médica # 2, se
aplicaron test psicológicos para la medición de niveles de trastornos cognitivos y
desarrollo conductual, su objetivo general es evaluar la ...
INFLUENCIA DE LAS ESTRATEGIAS COGNITIVA EN EL RENDIMIENTO ESCOLAR DE LOS NIÑOS DE 8 A 10 AÑOS CON DIFICULTADES DE APRENDIZAJE, USUARIOS DEL CRM2
(universidad de Guayaquil Facultad de Ciencias Psicologicas, 2013)
La investigación, se llevó a cabo en el Centro de Rehabilitación Médica # 2, se
aplicaron test psicológicos para la medición de niveles de trastornos cognitivos y
desarrollo conductual, su objetivo general es evaluar la ...
Procesos cognitivos en el desempeño académico.
(Universidad de Guayaquil. Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación., 2019)
La presente investigación se enfoca en el desarrollo de los procesos cognitivos en el desempeño académico se aplicó a estudiantes de octavo curso de la unidad educativa Dr. Francisco Huerta Rendón, se aplicó la investigación ...
Participación de la familia en el desarrollo cognitivo de los niños con discapacidad intelectual
(Guayaquil: ULVR, 2023., 2023)
Análisis de herramientas digitales para aumentar el desarrollo cognitivo en jóvenes que rinden el examen de la SENESCYT en la ciudad de Guayaquil.
(Universidad Católica de Santiago de Guayaquil, 2022)
La gimnasia cerebral para fortalecer el desarrollo cognitivo de los niños de educación inicial
(Ecuador : Latacunga: Universidad Técnica de Cotopaxi (UTC), 2022)
La modernidad y las dificultades en los procesos de aprendizaje, visto desde una perspectiva psicoanalítica.
(Universidad Católica de Santiago de Guayaquil, 2016)
Importancia del desarrollo del lenguaje en el aprendizaje cognitivo en nivel inicial de 3 a 4 años.
(Universidad de Guayaquil. Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación, 2022-10)
El presente trabajo investigativo se realizó con la finalidad de indagar acerca de la importancia del desarrollo del lenguaje en el aprendizaje cognitivo en nivel inicial de 3 a 4 años de la unidad educativa “21 de julio” ...