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Mostrando ítems 31-40 de 84
As múltiplas representações e a construção do conceito de função
(Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do SulPorto Alegre, 2009)
A presente pesquisa tem por objetivo investigar a construção do conceito de função e as perspectivas atuais para a aprendizagem desse conteúdo. A investigação é feita por meio de uma análise da construção histórica do ...
Avanços e Democratização das Tecnologias Digitais e Perfil de Competências do Professor do Ensino Superior: uma Discussão Teórica
(Universidade Federal de Sergipe, 2017)
As múltiplas representações e a construção do conceito de função
(Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do SulPorto Alegre, 2009)
A presente pesquisa tem por objetivo investigar a construção do conceito de função e as perspectivas atuais para a aprendizagem desse conteúdo. A investigação é feita por meio de uma análise da construção histórica do ...
Análise do Material Didático, Português como Primeira Língua Estrangeira, do Programa Escuelas de Modalidad Plurilingüe, Reflexões para o Ensino de Português como Língua de Acolhimento para Crianças
(2022)
Em maio de 2022, havia cerca de 100 milhões de pessoas deslocadas de seus países de origem no mundo, segundo dados do ACNUR - Alto Comissariado das Nações Unidas para Refugiados, Tendências Globais (2021), e dos dez países ...
Sustainability in anthropocenic times : a didactic proposal for a social and political approach of problems of sustainabilitySustentabilidade em tempos antropocênicos: Uma proposta didática de abordagem social e política dos problemas de sustentabilidadeSostenibilidad en tiempos antropocénicos : una propuesta didáctica para un abordaje social y político de problemas de sostenibilidad
(Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, 2020-08)
El COVID-19 nos afirma que vivimos las consecuencias del Antropoceno. Para la educación, esta afirmación trae implicancias considerables: debemos superar la profunda división entre los campos de las Ciencias Naturales y ...
A compreensão de estudantes da escola do campo sobre a sua realidade : contribuições dos 3MP no ensino de química na perspectiva dialógica Freireana
(Universidade Federal do PampaUNIPAMPAMestrado Profissional em Ensino de CiênciasBrasilCampus Bagé, 2021)
O que sabem e como ensinam os professores: Investigando estratégias para mudanças paradigmáticas e de atitudes enfocando a educação ambiental
(Universidade Federal do Pará, 2011)
Formação pedagógica nas representações sociais de estudantes de licenciaturas
(Universidade Federal de Pernambuco, 2015)
Cidadania Ambiental em Cenas: fundamentos para uma proposta de ensino da Ficção ao Mundo Empírico
(2019)
A nossa experiência com cinema, principalmente de Ficção Científica (FC), nas escolas por meio de estratégias de ensino como \201CBiologia no Cinema: da evolução à ecologia\201D, nos serve de base \201Cprática\201D para o ...