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Mostrando ítems 31-40 de 105
Mídia televisiva sem som
(2007)
An inclusive english classroom proposal for students with hearing impairments
(Universidad de La SabanaMaestría en Didáctica del Inglés con Énfasis en Ambientes de Aprendizaje AutónomoDepartamento de Lenguas y Culturas Extranjeras, 2015-11-25)
Este estudio de investigación acción colaborativa analizó el grado en que el uso de actividades mediadas por ayudas visuales pudo promover el aprendizaje de vocabulario básico en Inglés en la población sorda. Este proyecto ...
Using EFL internet resources as a support on the development of blended english course designed for deaf university students
(Universidad de La SabanaMaestría en Didáctica del Inglés con Énfasis en Ambientes de Aprendizaje AutónomoDepartamento de Lenguas y Culturas Extranjeras, 2010)
Este es el reporte de un proyecto de investigación acción desarrollado con estudiantes sordos de la U.P.N con el objetivo de identificar el efecto del uso de recursos de la Internet como apoyo en el diseño y desarrollo de ...
Análise dos esquemas de surdos sinalizadores associados aos significados da divisão
(Faculdade de EducaçãoDoutorado Multi-Institucional e Multidisciplinar em Difusão do ConhecimentoUFBA/FacedBrasil, 2016-01-07)
O objetivo desta tese foi compreender de que forma as ações viso-gestual-somáticas em Libras influenciam os esquemas mobilizados por estudantes surdos, durante a resolução de problemas. Optou-se pela Teoria dos Campos ...
PORTUGUÊS COMO SEGUNDA LÍNGUA PARA SURDOS ANÁLISE DE ATIVIDADES DIDÁTICAS PARA O ENSINO DE LINGUAGEM FIGURADA PARA SURDOSPORTUGUÊS COMO SEGUNDA LÍNGUA PARA SURDOS ANÁLISE DE ATIVIDADES DIDÁTICAS PARA O ENSINO DE LINGUAGEM FIGURADA PARA SURDOSPORTUGUESE AS A SECOND LANGUAGE FOR THE DEAF ANALYSIS OF DIDACTIC ACTIVITIES FOR THE TEACHING OF FIGURATIVE LANGUAGE FOR THE DEAF.
(Universidade Federal de LavrasUFLABrasil, 2020)
Acquisition of English as L3 by Brazilian deaf users of libras as L1: theoretical and pedagogical implicationsAdquisición del Inglés como L3 por sordos brasileños usuarios de libras como L1: consideraciones teorico-pedagógicasAquisição de inglês como L3 por surdos brasileiros usuários de Libras como L1: considerações teórico-pedagógicas
(Programa de Pós-Graduação em Linguística - UFSC, 2021)
CollabABILITY cards: Supporting researchers and educators to co-design computer-supported collaborative learning activities for deaf children
(MDPIBasel, Suiza, 2022-11-08)
Implementing Collaborative Learning (CL) activities to support the education of children
is something that must be carefully designed to achieve the desired goals since just having a group
of children working on the same ...
Aprendizagem da língua inglesa como terceira língua (L3) por aprendizes surdos brasileiros: investigando a transferência léxico-semântica entre línguas de modalidades diferentes
(Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do SulPorto Alegre, 2013)
Research in the area of third language (L3) acquisition is still preliminary if compared to the studies on bilingual acquisition. If studies about multilingual acquisition carried out with hearing participants users of ...
Aprendizagem da língua inglesa como terceira língua (L3) por aprendizes surdos brasileiros: investigando a transferência léxico-semântica entre línguas de modalidades diferentes
(Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do SulPorto Alegre, 2013)
Research in the area of third language (L3) acquisition is still preliminary if compared to the studies on bilingual acquisition. If studies about multilingual acquisition carried out with hearing participants users of ...