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Mostrando ítems 31-40 de 353
Dislexia y rendimiento académico en los niños y niñas de 3 y 4 años de la I.E.I. N° 85 distrito de Conima - Puno 2014
(Universidad Alas PeruanasPE, 2015)
El presente estudio titulado, “DISLEXIA Y RENDIMIENTO ACADÉMICO EN LOS NIÑOS Y NIÑAS DE 3 Y 4 AÑOS DE LA I.E.I. N° 85 DISTRITO DE CONIMA - PUNO 2014”, el mismo que dirigido a 52 individuos, ...
Influencia de la dislexia en el rendimiento académico en los estudiantes de la Institución Educativa Secundaria Fray San Martín de Porres de Llachon, del Distrito de Capachica, Puno - 2016
(Universidad Alas PeruanasPE, 2016)
El presente estudio titulado, “DISLEXIA Y RENDIMIENTO
ACADÉMICO EN LOS ESTUDIANTES DE LA INSTITUCION EDUCATIVA
SECUNDARIA "FRAY SAN MARTIN DE PORRES” DE LLACHON, DEL
DISTRITO DE CAPACHICA, PUNO-2015”, el mismo que ...
Dislexia y rendimiento académico en los estudiantes de la institución educativa secundaria José Abelardo Quiñonez, del distrito de Capachica, Puno - 2015
(Universidad Alas PeruanasPE, 2015)
El presente estudio titulado, “DISLEXIA Y RENDIMIENTO ACADÉMICO EN LOS ESTUDIANTES DE LA INSTITUCION EDUCATIVA SECUNDARIA "JOSE ABELARDO QUIÑONEZ, DEL DISTRITO DE
CAPACHICA, PUNO-2015”, el mismo que dirigido a 52 individuos, ...
Integrative project and attitudes: a hermeneutical perspective of the development of competence in teachingProyecto integrador y actitudes: una perspectiva hermenéutica del desarrollo de la competencia en la docenciaProjeto integrativo e atitudes: uma perspectiva hermenêutica do desenvolvimento da competência docente
(Universidad Austral de Chile, Facultad de Filosofía y Humanidades., 2020)
EDUCACION PARA LA CONVIVENCIA COMO CONTENIDO CURRICULAR: PROPUESTAS DE INTERVENCION EN EL AULA
(Universidad Austral de Chile. Facultad de Filosofía y Humanidades, 1999)
Las barreras que limitan la educación inclusiva y su relación con el rendimiento académico de los estudiantes con discapacidad, de la Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa - 2018
(Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa, 2019)
La Ley General de la Persona con Discapacidad N° 29973. (2012), menciona que una persona con discapacidad es aquella que tiene una o más deficiencias físicas, sensoriales, mentales o intelectuales de carácter permanente ...
Las barreras que limitan la educación inclusiva y su relación con el rendimiento académico de los estudiantes con discapacidad, de la Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa - 2018
(Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa, 2019)