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Mostrando ítems 31-40 de 1752
La exaltación de la infamia construcción ficcional y discursiva de la imagen criminal en la vida privada de Emile Dubois de Patricio Manns
(Universidad de Concepción.Facultad de EducaciónDepartamento de Educación.Campus Los Ángeles., 2016)
Síntesis
Universidad de Concepción Facultad de Educación Pedagogía en Español
En La vida privada de Emile Dubois (2004) de Patricio Manns se realiza una rescritura de este asesino porteño de principios del siglo ...
Estrategias de enseñanza y el logro de aprendizajes en el área de historia, geografía y economía en los estudiantes del tercer grado de secundaria de la institución educativa Maximino Cerezo Barredo, Juanjui, 2019
(Universidad César Vallejo, 2019)
La presente investigación tuvo como objetivo general determinar la relación de las
Estrategias de enseñanza y el logro de aprendizajes en el área de Historia, Geografía y
Economía en los estudiantes del tercer grado de ...
Construcción de un sistema de representaciones virtuales que partan del imaginario colectivo creado alrededor de la tradición cultural histórica Colombiana.
(Pereira: AREANDINA. Fundación Universitaria del Área Andina, 2009-07)
Construir un sistema de representaciones virtuales que se nutra del análisis e interpretación de los aspectos simbólicos que comparte el imaginario colectivo que se ha formado alrededor de la tradición cultural histórica ...
Autorregulación del aprendizaje en la construcción de interpretaciones históricas en estudiantes de secundaria de una institución pública, Lima-2022
(Universidad César VallejoPE, 2023)
Con el final de la cuarentena y el regreso a las clases presenciales nos
enfocamos en averiguar si los estudiantes se preocupan por su aprendizaje y si
ellos realizan un trabajo de organización para aprender y mejorar ...
El problema de la novela histórica : La herencia de Alessandro Manzoni en "El tiempo diablo del Santo Guayama", de Rolando Concatti
(Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Filosofía y Letras. Centro de Literatura Comparada., 2016)
¿Qué ves? ¿Qué ves cuándo me ves? Discusiones y aportes en torno a la sociología histórica como construcción de un campo híbrido
(Instituto de Estudios de América Latina y el Caribe, 2021)
Imaginarios sociales latinoamericanos. Construcción histórica y cultural
(Universidad de Ciencias y Artes de Chiapas / Instituto Politécnico NacionalMéxico, 2018)
El aprendizaje basado en proyectos como recurso didáctico para el desarrollo del pensamiento crítico a través de la interpretación de fuentes históricas
(Pontificia Universidad Católica del PerúPE, 2018)
El aprendizaje basado en proyectos como recurso didáctico para el desarrollo del pensamiento crítico a través de la interpretación de fuentes históricas
(Pontificia Universidad Católica del PerúPE, 2018)