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Mostrando ítems 31-40 de 15697
Poder, conhecimento e discurso na formação inicial de professores de química
(Universidade Federal de Minas GeraisBrasilICX - DEPARTAMENTO DE QUÍMICAUFMGFi, 2018)
Representações de conteúdo inseridos no plano de ensino de professores em formação continuada
(2014)
A partir de um curso com abordagem interdisciplinar contemplando as áreas: Química, Física e Ciências Biológicas, solicitou-se aos professores de Química a elaboração de Planos de Ensino, sobre o tema Equilíbrio Químico. ...
Características da base de conhecimentos de professores no ensino de biologia celular a partir de um curso de formação continuada
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2014-07-03)
Ao considerar as dificuldades do processo de ensino e aprendizagem de Ciências, apresentamos uma discussão acerca dos modelos dos conhecimentos base dos professores, com foco principal no conhecimento pedagógico do conteúdo. ...
A importância do trabalho coletivo na formação inicial e contínua de professores de Matemática.
(Revista de Educação (Campinas), 2016)
O conhecimento pedagógico dos professores dos anos iniciais no contexto da gestão escolar democrática
(Universidade Federal de Santa MariaCentro de Educação, 2008-01-29)
Análise do conhecimento de professores do ensino fundamental sobre saúde bucalL sobre saude bucal
(Universidade Federal do Rio Grande do NorteBrasilUFRNOdontologia, 2015)